Skip to main content
Przejdź do strony domowej Komisji Europejskiej (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
polski pl
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS

ERA-CAREERS: From Charter to Practice – Strengthening Research Careers Through Capacity Building and Communities of Practice

Opis projektu

Rozwój karier naukowych w całej Europie

Zapewnienie wysokiego poziomu badań naukowych wymaga przyciągania, rozwoju i zatrzymywania najwybitniejszych jednostek. Wdrażanie założeń Europejskiej Karty Naukowca w codziennej praktyce nie jest łatwym zadaniem. W ramach projektu ERA-CAREERS powstają elastyczne zasady, których celem jest pomoc organizacjom we wdrażaniu założeń Karty. Zamiast uniwersalnego podejścia zespół zamierza oprzeć się na mieszance narzędzi diagnostycznych, modułowego podejścia do edukacji oraz aktywnych społeczności praktyków, aby zapewnić poszczególnym podmiotom wsparcie dostosowane do ich indywidualnych potrzeb. Dzięki połączeniu mikroszkoleń, wymian oraz wytycznych opartych na dowodach z systemami kadrowymi, rozwiązaniami w zakresie zarządzania i strategiami krajowymi, zespół zamierza pomóc instytucjom wprowadzić teoretyczne założenia w praktyce. Celem tych działań jest zapewnienie konkurencyjności europejskiego ekosystemu badań i innowacji.

Cel

ERA-CAREERS supports the systemic uptake of the European Charter for Researchers by creating a durable and scalable architecture that bridges diagnostics, learning, peer ecosystems, and policy. The project adopts a multi-level theory of change, beginning with participatory, narrative-based mapping of systemic challenges and enablers across national and thematic clusters (SO1). Insights are translated into a modular Learning and Certification Hub, offering ≥20 micro-learning units and stackable certification pathways tailored to researchers, careeERA-CAREERS supports the systemic uptake of the European Charter for Researchers by building a durable and scalable architecture that connects diagnostics, learning, peer ecosystems, and policy. The project adopts a multi-level theory of change, moving from participatory mapping of systemic challenges (SO1) to the creation of a modular Learning and Certification Hub (SO2), the establishment of a Pan-European Community of Practice platform with four Thematic CoPs (SO3), and structured policy uptake through Policy Briefs and a high-level Summit (SO4). By combining narrative-based diagnostics, digitally enabled micro-learning, peer-driven institutional tools, and validated policy guidance, ERA-CAREERS ensures that Charter principles are embedded into HR systems, governance structures, and national strategies. Over three years, the project will engage ≥600 learners, ≥40 institutions (≥50% external), and at least 50 policymakers and funders, producing an integrated repository of good practices, validated institutional tools, and stakeholder-endorsed policy recommendations. This approach directly delivers on the expected outcomes of the Work Programme: (1) consolidated inventory of good practices and lessons learnt, (2) broader institutional adoption of the research career framework across academic and non-academic actors, and (3) improved working conditions and employability for researchers, particularly early-career researchers.

Dziedzina nauki (EuroSciVoc)

Słowa kluczowe

Program(-y)

Temat(-y)

System finansowania

HORIZON-CSA - HORIZON Coordination and Support Actions

Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu finansowania

Zaproszenie do składania wniosków

(odnośnik otworzy się w nowym oknie) HORIZON-WIDERA-2025-06

Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego zaproszenia

Koordynator

UNIVERZITET U NOVOM SADU FAKULTET TEHNICKIH NAUKA
Wkład UE netto
€ 257 250,00
Adres
TRG DOSITEJA OBRADOVICA 6
21000 Novi Sad
Serbia
Region
Србија - север Регион Војводине Јужнобачка област
Rodzaj działalności
Higher or Secondary Education Establishments
Linki
Koszt całkowity
€ 257 250,00

Uczestnicy (17)