Skip to main content
Przejdź do strony domowej Komisji Europejskiej (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
polski polski
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS

Motivating Motor Learning: The Role of Reward, Punishment and Dopamine

Cel

Motor learning (the ability of the brain to learn and update how an action is executed) is a fundamental process which influences many aspects of our lives such as learning to walk during childhood; the day-to-day behavioural adjustments required as an adult or in healthy ageing; and the rehabilitation process following an illness or injury. Despite the impact to society, it has proved extremely difficult to develop interventions that significantly enhance human motor learning. Therefore, devising protocols which optimise motor learning is a state-of-the-art research question that promises to deliver scientific, clinical and societal impact.Seeking reward and avoiding punishment are powerful factors in motivating humans to alter behaviour during cognition-based learning (selecting which action to perform), with sensitivity to reward and punishment being biased by the availability of dopamine in the brain. Intriguingly, reward and punishment are also known to affect generic motor learning (deciding how an action is executed) tasks which involve multiple underlying mechanisms. However to establish their potential for optimizing motor learning, we must understand how explicit reward- and punishment-based motivational feedback impact motor learning systems with unique computational and anatomical features (use-dependent/model-free/model-based). Using an unprecedented combination of behavioural analysis, computational modelling, genetics and pharmacology, MotMotLearn will provide the first systems-based account of how reward, punishment and dopamine influence motor learning. This novel approach will enable MotMotLearn to develop theoretically-grounded protocols that utilise reward/punishment in conjunction with dopaminergic medication to optimise motor learning in healthy individuals and stroke patients suffering motor impairments. MotMotLearn will have a profound scientific impact in motor learning with applications to development, ageing, rehabilitation and sports.

Dziedzina nauki (EuroSciVoc)

Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: https://op.europa.eu/pl/web/eu-vocabularies/euroscivoc.

Aby użyć tej funkcji, musisz się zalogować lub zarejestrować

Program(-y)

Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.

Temat(-y)

Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.

System finansowania

Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.

ERC-STG - Starting Grant

Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu finansowania

Zaproszenie do składania wniosków

Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.

(odnośnik otworzy się w nowym oknie) ERC-2014-STG

Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego zaproszenia

Instytucja przyjmująca

THE UNIVERSITY OF BIRMINGHAM
Wkład UE netto

Kwota netto dofinansowania ze środków Unii Europejskiej. Suma środków otrzymanych przez uczestnika, pomniejszona o kwotę unijnego dofinansowania przekazanego powiązanym podmiotom zewnętrznym. Uwzględnia podział unijnego dofinansowania pomiędzy bezpośrednich beneficjentów projektu i pozostałych uczestników, w tym podmioty zewnętrzne.

€ 1 497 885,00
Adres
Edgbaston
B15 2TT Birmingham
Zjednoczone Królestwo

Zobacz na mapie

Region
West Midlands (England) West Midlands Birmingham
Rodzaj działalności
Higher or Secondary Education Establishments
Linki
Koszt całkowity

Ogół kosztów poniesionych przez organizację w związku z uczestnictwem w projekcie. Obejmuje koszty bezpośrednie i pośrednie. Kwota stanowi część całkowitego budżetu projektu.

€ 1 497 885,00

Beneficjenci (1)

Moja broszura 0 0