Democratization through Education? The role of education in strengthening civil agency and voice in Sub-Saharan Africa. (Case study: Uganda)

Projektinformationen

EDU-DEM

ID Finanzhilfevereinbarung: 702880

DOI

10.3030/702880

Das Projekt endete am 31 Mai 2018

EK-Unterschriftsdatum 31 März 2016

Startdatum 1 September 2016

Enddatum 1 Mai 2019

Finanziert unter

• EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions

Gesamtkosten

€ 165 598,80

EU-Beitrag

€ 165 598,80

Koordiniert durch

UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM
Netherlands

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Veröffentlichungen

Peer reviewed articles (5)

Why education is not helping the poor. Findings from Uganda

Autoren: Simone Datzberger
Veröffentlicht in: World Development, Ausgabe 110, 2018, Seite(n) 124-139, ISSN 0305-750X
Herausgeber: Pergamon Press Ltd.
DOI: 10.1016/j.worlddev.2018.05.022

Just add women and stir?

Autoren: Simone Datzberger, Marielle L.J. Le Mat
Veröffentlicht in: International Journal of Educational Development, Ausgabe 59, 2018, Seite(n) 61-69, ISSN 0738-0593
Herausgeber: W.I. Ozanne and Associates
DOI: 10.1016/j.ijedudev.2017.09.006

Deconstructing Civil Society Actors and Functions: On the Limitations of International Frameworks for Fragile States

Autoren: Simone Datzberger, Tam Nguyen
Veröffentlicht in: Social Sciences, Ausgabe 7/2, 2018, Seite(n) 30, ISSN 2076-0760
Herausgeber: MDPI
DOI: 10.3390/socsci7020030

Silencing the past in Ugandan schools. The role of education in reconciliation processes

Autoren: Simone Datzberger, Outi Donavan
Veröffentlicht in: Peacebuilding, 2018, Seite(n) 1-17, ISSN 2164-7259
Herausgeber: Taylor & Francis
DOI: 10.1080/21647259.2018.1517963

Schools as change agents? Education and individual political agency in Uganda

Autoren: Simone Datzberger, Marielle L.J. Le Mat
Veröffentlicht in: International Journal of Educational Development, Ausgabe 67, 2019, Seite(n) 18-28, ISSN 0738-0593
Herausgeber: W.I. Ozanne and Associates
DOI: 10.1016/j.ijedudev.2019.02.007

Other (1)

Film Review: N.G.O. – Nothing Going On. Africa at LSE (11 May 2017). Blog Entry.

Autoren: Simone Datzberger
Veröffentlicht in: Africa at LSE, 2017
Herausgeber: London School of Economics and Political Science