Parallel Orthographic Processing and Reading

Projektinformationen

POP-R

ID Finanzhilfevereinbarung: 742141

DOI

10.3030/742141

Projekt abgeschlossen

EK-Unterschriftsdatum 13 September 2017

Startdatum 1 Oktober 2017

Enddatum 30 September 2022

Finanziert unter

• EXCELLENT SCIENCE - European Research Council (ERC)

Gesamtkosten

€ 2 498 485,00

EU-Beitrag

€ 2 498 485,00

Koordiniert durch

CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE CNRS
France

CORDIS bietet Links zu öffentlichen Ergebnissen und Veröffentlichungen von HORIZONT-Projekten.

Links zu Ergebnissen und Veröffentlichungen von RP7-Projekten sowie Links zu einigen Typen spezifischer Ergebnisse wie Datensätzen und Software werden dynamisch von OpenAIRE abgerufen.

Leistungen

Open Research Data Pilot (1)

Data Management Plan

Having accepted to participate in the Open Research Data Pilot initiative, the PI will define how he intends to implement the data management plan for results obtained from his ERC advanced grant POP-R.

Veröffentlichungen

Peer reviewed articles (5)

You That Read Wrong Again! A Transposed-Word Effect in Grammaticality Judgments

Autoren: Jonathan Mirault, Joshua Snell, Jonathan Grainger
Veröffentlicht in: Psychological Science, Ausgabe 29/12, 2018, Seite(n) 1922-1929, ISSN 0956-7976
Herausgeber: SAGE Publications
DOI: 10.1177/0956797618806296

OB1-reader: A model of word recognition and eye movements in text reading.

Autoren: Joshua Snell, Sam van Leipsig, Jonathan Grainger, Martijn Meeter
Veröffentlicht in: Psychological Review, Ausgabe 125/6, 2018, Seite(n) 969-984, ISSN 0033-295X
Herausgeber: American Psychological Association
DOI: 10.1037/rev0000119

Reading without spaces revisited: The role of word identification and sentence-level constraints

Autoren: Jonathan Mirault, Joshua Snell, Jonathan Grainger
Veröffentlicht in: Acta Psychologica, Ausgabe 195, 2019, Seite(n) 22-29, ISSN 0001-6918
Herausgeber: Elsevier BV
DOI: 10.1016/j.actpsy.2019.03.001

Reading without spaces: The role of precise letter order

Autoren: Jonathan Mirault, Joshua Snell, Jonathan Grainger
Veröffentlicht in: Attention, Perception, & Psychophysics, Ausgabe 81/3, 2019, Seite(n) 846-860, ISSN 1943-3921
Herausgeber: Psychonomic Society Inc.
DOI: 10.3758/s13414-018-01648-6

A Word on Words in Words: How Do Embedded Words Affect Reading?

Autoren: Joshua Snell, Jonathan Grainger, Mathieu Declerck
Veröffentlicht in: Journal of Cognition, Ausgabe 1/1, 2018, ISSN 2514-4820
Herausgeber: Ubiquity Press
DOI: 10.5334/joc.45