European Commission logo
polski polski
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS

Just because we can, should we? An anthropological perspective on the initiation of technology dependence to sustain a child’s life

Opis projektu

Dzieci w coraz większym stopniu zależne od technologii

Liczba dzieci potrzebujących stałego dostępu do rozwiązań technologicznych niezmiennie rośnie, co wiąże się z problemami natury klinicznej, prawnej i etycznej. Zależność od technologii wymaga interwencjonizmu medycznego i może stać się przyczyną do dyskryminacji osoby korzystającej z takich rozwiązań. Ponieważ nie dysponujemy znaczną ilością danych empirycznych dotyczących wpływu zależności od technologii i jej oddziaływania na człowieka, wszelkie rozważania dotyczące etyki, badań klinicznych i kwestii prawnych opierają się raczej na opiniach niż na dowodach empirycznych. Finansowany przez UE projekt TechChild ma na celu poprawę zrozumienia możliwości egzystencji ludzi z technologicznymi usprawnieniami w różnych systemach zdrowotnych, prawnych i społeczno-kulturowych. Projekt ma na celu zmianę naszego postrzegania dostępu do opieki i proponuje przyjęcie perspektywy badawczej uwzględniającej relatywizm kulturowy w erze cyborgów.

Cel

There is an increasing number of children with complex healthcare needs who require continuous technological support to sustain their lives. This technology dependence is initiated in an environment of medical interventionism, with potential for discrete discrimination. A scarcity of empirical data on the influences and interactions at the point of the initiation of technology dependence means that clinical, legal and ethical deliberations are driven more by opinion than empirical evidence. An evidence-based theoretical construct is required to articulate and contextualise the levers and penalties of the initiation of this technology. TechChild asks just because we can, should we? and how are the influences on the initiation of technology dependence understood in contrasting health, legal, and socio-political systems? Serendipitous findings from my research indicates parental concern regarding an absence of transparency, and parents are questioning patterns of family characteristics, when technology dependence is initiated. TechChild will be a step change in how we understand the coexistence of humans with an increasing availability of technological augmentations. This is urgent in a society where this debate predominantly happens in the public domain with limited opportunity for healthcare professionals to offer their perspective. TechChild will revolutionise how we conceive access to care and offers a research horizon that questions cultural relativism in a cyborg era. This is a scholarly ambitious project involving Paediatric Intensive Care Units in four international sites using a Bayesian framework to elicit the probability of factors likely to influence the initiation of technology dependence, leading to the development of a theory of technology initiation. This ground-breaking exploration will inform technology initiation across the lifespan with implications for healthcare, bioethics, education, parenting, policy making, and legal.

System finansowania

ERC-STG - Starting Grant

Instytucja przyjmująca

UNIVERSITY COLLEGE DUBLIN, NATIONAL UNIVERSITY OF IRELAND, DUBLIN
Wkład UE netto
€ 507 185,69
Adres
BELFIELD
4 Dublin
Irlandia

Zobacz na mapie

Region
Ireland Eastern and Midland Dublin
Rodzaj działalności
Higher or Secondary Education Establishments
Linki
Koszt całkowity
€ 507 185,69

Beneficjenci (2)