Skip to main content
Weiter zur Homepage der Europäischen Kommission (öffnet in neuem Fenster)
Deutsch Deutsch
CORDIS - Forschungsergebnisse der EU
CORDIS

University education as a driver for sustainability transitions

CORDIS bietet Links zu öffentlichen Ergebnissen und Veröffentlichungen von HORIZONT-Projekten.

Links zu Ergebnissen und Veröffentlichungen von RP7-Projekten sowie Links zu einigen Typen spezifischer Ergebnisse wie Datensätzen und Software werden dynamisch von OpenAIRE abgerufen.

Veröffentlichungen

Facilitating Learning in View of Sustainability Transitions

Autoren: Van Poeck Katrien and Östman Leif
Veröffentlicht in: 12th International Sustainability Transitions Conference, Proceedings., 2021
Herausgeber: IST2021

The Risk and Potentiality of Engaging with Sustainability Problems in Education—A Pragmatist Teaching Approach (öffnet in neuem Fenster)

Autoren: Katrien Van Poeck & Leif Östman
Veröffentlicht in: Journal of Philosophy of Education, Ausgabe Vol. 54, Ausgabe 4, 2020, Seite(n) 1003-1018, ISSN 1467-9752
Herausgeber: Wiley
DOI: 10.1111/1467-9752.12467

The Dramaturgy of Facilitating Learning Processes: A Transactional Theory and Analytical Approach

Autoren: Van Poeck Katrien and Leif Östman
Veröffentlicht in: Deweyan Transactionalism in Education. Beyond Self-action and Inter-action (Garrison, J., Östman, L., Öhman, J. - Eds.), 2022
Herausgeber: Bloomsbury Publishing

Suche nach OpenAIRE-Daten ...

Bei der Suche nach OpenAIRE-Daten ist ein Fehler aufgetreten

Es liegen keine Ergebnisse vor

Mein Booklet 0 0