Language assessment in virtual mobility initiatives at tertiary level – teachers’ beliefs, practices and perceptions

Projektinformationen

ASSESSnet

ID Finanzhilfevereinbarung: 845783

DOI 10.3030/845783

Projekt abgeschlossen

EK-Unterschriftsdatum 15 April 2019

Startdatum 1 Oktober 2019

Enddatum 30 September 2021

Finanziert unter

• EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions

Gesamtkosten € 160 932,48

EU-Beitrag € 160 932,48

Koordiniert durch

UNIVERSITAT AUTONOMA DE BARCELONA
Spain

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Links zu Ergebnissen und Veröffentlichungen von RP7-Projekten sowie Links zu einigen Typen spezifischer Ergebnisse wie Datensätzen und Software werden dynamisch von OpenAIRE abgerufen.

Veröffentlichungen

Book chapters (6)

Assessment in Virtual Exchange. A summary of the ASSESSnet project

Autoren: Czura, Anna Dooly, Melinda
Veröffentlicht in: Assessing virtual exchange in foreign language courses at tertiary level, 2022
Herausgeber: Research-publishing.net

Virtual Exchange: Issues in assessment design

Autoren: Czura, Anna
Veröffentlicht in: Assessing virtual exchange in foreign language courses at tertiary level, 2022
Herausgeber: research-publishing.net

Introduction

Autoren: Czura, Anna Dooly, Melinda
Veröffentlicht in: Assessing virtual exchange in foreign language courses at tertiary level., 2022
Herausgeber: Research-publishing.net

Assessment in the English for Academic Study Telecollaboration (EAST) project – a case study

Autoren: Rolińska Ania Czura Anna
Veröffentlicht in: Assessing virtual exchange in foreign language courses at tertiary level, 2022
Herausgeber: Research-publishing.net

" ""Let's talk about el catalan's "" Student teachers' use of plurilingual and plurimodal resources in WhatsApp interaction "

Autoren: Dooly, Melinda; Czura, Anna
Veröffentlicht in: Plurilingual Classroom Practices and Participation. Analysing Interaction in Local and Translocal Settings, Ausgabe 3, 2022, ISBN 9781003169123
Herausgeber: Routledge
DOI: 10.4324/9781003169123-22

Peer assessment of process writing in a virtual exchange project

Autoren: Czura, Anna Sendur, Agnieszka M.
Veröffentlicht in: Assessing virtual exchange in foreign language courses at tertiary level, 2022
Herausgeber: Research-publishing.net

Conference proceedings (2)

Foreign language assessment in virtual exchange – The ASSESSnet project

Autoren: Czura, Anna; Dooly, Melinda
Veröffentlicht in: Collated Papers for the ALTE 7th International Conference, 2021, ISSN 2789-2344
Herausgeber: ALTE
DOI: 10.5281/zenodo.6199931

Virtual exchange in foreign language for specific purposes courses: Assessment strategies and tools

Autoren: Czura, Anna
Veröffentlicht in: """Multilingual academic and professional communication in a networked world. Proceedings of AELFE-TAPP 2021 (19th AELFE Conference, 2nd TAPP Conference)", 2021, ISBN 978-84-9880-943-5
Herausgeber: Universitat Politècnica de Catalunya
DOI: 10.5281/zenodo.6183179

Peer reviewed articles (1)

" A Stressful Unknown"" or ""an Oasis""?: Undergraduate Students' Perceptions of Assessment in an In-Class and Online English Phonetics Course "

Autoren: Czura, Anna; Baran-Łucarz, Małgorzata
Veröffentlicht in: Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, Ausgabe 26(3), 2021, ISSN 0123-3432
Herausgeber: Publishing University of Antioquia
DOI: 10.17533/udea.ikala.v26n3a09

Monographic books (1)

Assessing virtual exchange in foreign language courses at tertiary level

Autoren: Czura, Anna Dooly, Melinda
Veröffentlicht in: 2022
Herausgeber: Research-publishing.net