Opis projektu
Akwizycja języka wystawiona na próbę
Na całym świecie dzieci przyswajają język, ucząc się jednocześnie dzięki temu umiejętności przekazywania złożonych myśli. W ramach projektu na całym świecie zostanie przeprowadzonych dwanaście ukierunkowanych badań nad akwizycją języka, których celem będzie ustalenie, czy język radykalnie kompresuje struktury myślowe w celu ich konwersji na dźwięki lub znaki. Pomimo tego, że współczesne teorie zakładają paralelizm myśli i języka oraz transformacje pozwalające na zachowanie znaczenia, uczestnicy finansowanego przez Unię Europejską projektu LeibnizDream zakładają, że myśli są przekładane na język wyłącznie w ramach wyrażania elementów konceptualnych reprezentacji. W celu przeprowadzenia swoich badań zespół nawiązał współpracę z grupą reprezentującą przeszło 50 języków z 21 różnych rodzin językowych, w tym dwóch języków migowych i dwóch języków kreolskich.
Cel
Children around the globe acquire language and with it the human ability to communicate complex thoughts. This project develops a new linguistic theory to explain language and its acquisition. Our central hypothesis is that language radically compresses thought structures to sound or sign. While current theories assume a parallel between thought and language or meaning-preserving transformations, we assume that thought is mapped to language by only realizing some pieces of conceptual representations. Adult language is hyper-efficient at compressing information. For this reason, Leibniz and many others over the last 300 years have been unable to agree on the primitives of human thought. We predict that child languages are a better mirror of the human mind. Our initial evidence suggests that children are not able to compress conceptual representations as efficiently as adults. Sometimes children produce more material than adults, leading to so-called commission errors, which have never been systematically investigated. Furthermore, comprehension is easier for children when there is a one-to-one match between language and thought. To test our central hypothesis and specify how conceptual structure is compressed into language, we carry out a series of at least twelve targeted language acquisition studies on a global scale. We have recruited collaborators for more than 50 languages from 21 different language families, two sign languages and two creoles to carry out our studies. With this data, we can formulate a complete formal model of the semantic primitives, their combination into conceptual structures, the morphological compression mechanism, and the acquisition process within our model. To accomplish these goals, we rely on insights from formal semantics, generative syntax, distributed morphology, and several other linguistic frameworks. As part of our work, we also create the first open, global research collaboration to conduct language acquisition studies.
Dziedzina nauki
Program(-y)
Temat(-y)
System finansowania
ERC-SyG - Synergy grantInstytucja przyjmująca
10117 Berlin
Niemcy