Opis projektu
Wsłuchując się w sposób, w jaki się uczymy
Każde doświadczenie słuchowe można uznać za proces uczenia się, ponieważ kształtuje ono nasz układ nerwowy. Badania sugerują, że oddziaływania obszarów mózgu wyższego rzędu na pierwszorzędowe kory czuciowe modulują pierwszorzędowe obwody czuciowe. Zespół finansowanego ze środków UE projektu AudiLearn zajmie się zbadaniem, w jaki sposób obszary mózgu wyższego rzędu wpływają na naukę poprzez słuchanie. Hipoteza robocza zakłada, że dalekosiężna modulacja neuronów kory słuchowej ulega wzmocnieniu podczas nauki w celu zwiększenia dokładności ich odpowiedzi. Podczas projektu na myszach przeprowadzone zostanie doświadczenie obejmujące zadanie polegające na rozróżnianiu przez nie dźwięków, w ramach którego wykorzystane zostaną takie techniki jak elektrofizjologiczny zapis aktywności neuronów w korze słuchowej in vivo oraz optogenetyka. Pomoże to w określeniu subpopulacji neuronów w pierwszorzędowej korze słuchowej, które wykazują zmiany w aktywności podczas nauki. Odkrycia te pogłębią naszą wiedzę na temat procesów uczenia się, które zachodzą w korach czuciowych.
Cel
Interpretation of external stimuli is essential for us to interact properly with our environment. In this context, sound is a major sensory information that takes part in social interaction but also alerts of dangers. Auditory stimuli are integrated by stereotyped neuronal circuits where inhibitory neurons play a key regulatory role. These circuits can be modulated for example by learning which allow a better reaction in sensory-guided behaviors. It has been recently suggested that higher-order brain areas feedbacks onto primary sensory cortices are essential in these learning processes as they modulate primary sensory circuits. Yet, less is known about long-range circuits involved in learning processes which allows the animal to respond more precisely to auditory stimuli.
The objectif of AudiLearn is to disentangle how higher-order brain areas influence auditory learning. My working hypothesis is that long-range modulation of auditory cortex neurons is reinforced during learning in order to increase their response accuracy. Therefore, AudiLearn aims at (i) identifying neuronal subpopulations of the primary auditory cortex that present changes of activity with learning using in-vivo electrophysiological recordings of neuronal activity in the auditory cortex and optogenetics during an auditory discrimination task in mice, (ii) detect long-range projections onto these neurons using rabies-virus based monosynaptic retrograde tracing and finally (iii) modulate these long-range presynaptic neurons with optogenetics to decipher their role in modulating sensory coding during the auditory learning process.
This project will bring a novel insight in auditory coding by identifying long-range modulators of the primary auditory cortex. More generally, it will increase our understanding of the learning-processes that occur in sensory cortices which can be impaired in pathological conditions such as in tinnitus, autism or schizophrenia.
Dziedzina nauki (EuroSciVoc)
Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: Europejski Słownik Naukowy.
Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: Europejski Słownik Naukowy.
- nauki społeczne socjologia problemy społeczne nierówności społeczne
- medycyna i nauki o zdrowiu medycyna kliniczna otorynolaryngologia
- medycyna i nauki o zdrowiu medycyna kliniczna psychiatria schizofrenia
Aby użyć tej funkcji, musisz się zalogować lub zarejestrować
Słowa kluczowe
Słowa kluczowe dotyczące projektu wybrane przez koordynatora projektu. Nie należy mylić ich z pojęciami z taksonomii EuroSciVoc dotyczącymi dziedzin nauki.
Słowa kluczowe dotyczące projektu wybrane przez koordynatora projektu. Nie należy mylić ich z pojęciami z taksonomii EuroSciVoc dotyczącymi dziedzin nauki.
Program(-y)
Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.
Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.
-
H2020-EU.1.3. - EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions
GŁÓWNY PROGRAM
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu -
H2020-EU.1.3.2. - Nurturing excellence by means of cross-border and cross-sector mobility
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu
Temat(-y)
Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.
Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.
System finansowania
Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.
Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.
MSCA-IF - Marie Skłodowska-Curie Individual Fellowships (IF)
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu finansowania
Zaproszenie do składania wniosków
Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.
Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.
(odnośnik otworzy się w nowym oknie) H2020-MSCA-IF-2019
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego zaproszeniaKoordynator
Kwota netto dofinansowania ze środków Unii Europejskiej. Suma środków otrzymanych przez uczestnika, pomniejszona o kwotę unijnego dofinansowania przekazanego powiązanym podmiotom zewnętrznym. Uwzględnia podział unijnego dofinansowania pomiędzy bezpośrednich beneficjentów projektu i pozostałych uczestników, w tym podmioty zewnętrzne.
4051 Basel
Szwajcaria
Ogół kosztów poniesionych przez organizację w związku z uczestnictwem w projekcie. Obejmuje koszty bezpośrednie i pośrednie. Kwota stanowi część całkowitego budżetu projektu.