Skip to main content
Przejdź do strony domowej Komisji Europejskiej (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
polski polski
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS

Cognitive control processes for mathematical learning: neurobiological facets

CORDIS oferuje możliwość skorzystania z odnośników do publicznie dostępnych publikacji i rezultatów projektów realizowanych w ramach programów ramowych HORYZONT.

Odnośniki do rezultatów i publikacji związanych z poszczególnymi projektami 7PR, a także odnośniki do niektórych konkretnych kategorii wyników, takich jak zbiory danych i oprogramowanie, są dynamicznie pobierane z systemu OpenAIRE .

Publikacje

Numerical and mathematical abilities in children: behavioral and neural correlates

Autorzy: Teresa Iuculano, Roi Cohen Kadosh
Opublikowane w: The Oxford Handbook of Developmental Cognitive Neuroscience, 2023
Wydawca: Oxford University Press

Identifying and supporting children with learning disabilities

Autorzy: Adriano Linzarini, Stephanie Bugden, Rebecca Merkley, Nadine Gaab, Linda Siegel, Heather Aldersey, Joanna Anderson, Bilen Mekonnen Araya, Marcia A. Barnes, Christopher Boyle, Betony Clasby, Brianna Doherty, Dave L. Edyburn, Sarah Fishstrom, Navjit Gaurav, Sonia Guerriero, Alida Hudson, Teresa Iuculano et al.,
Opublikowane w: Education and the Learning Experience in Reimagining Education: the International Science and Evidence based Education Assessment, 2022
Wydawca: UNESCO MGIEP

Neuroplasticity in Response to Mathematical Intervention

Autorzy: Teresa Iuculano
Opublikowane w: The Cambridge Handbook of Dyslexia and Dyscalculia, 2022
Wydawca: Cambridge University Press

Integrated number sense tutoring remediates aberrant neural representations in children with mathematical disabilities (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Yunji Park, Yuan Zhang, Flora Schwartz, Teresa Iuculano, Hyesang Chang, Vinod Menon
Opublikowane w: bioRxiv, 2024, ISSN 2692-8205
Wydawca: Cold Spring Harbor Laboratory
DOI: 10.1101/2024.04.09.587577

Linear and nonlinear profiles of weak behavioral and neural differentiation between numerical operations in children with math learning difficulties (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Lang Chen, Teresa Iuculano, Percy Mistry, Jonathan Nicholas, Yuan Zhang, Vinod Menon
Opublikowane w: Neuropsychologia, Numer 160, 2023, Strona(/y) 107977, ISSN 0028-3932
Wydawca: Pergamon Press Ltd.
DOI: 10.1016/j.neuropsychologia.2021.107977

Wyszukiwanie danych OpenAIRE...

Podczas wyszukiwania danych OpenAIRE wystąpił błąd

Brak wyników

Moja broszura 0 0