Szkolenia w zakresie otwartej nauki
UE wspiera koncepcję otwartej nauki, zakładającą swobodny dostęp zwykłych obywateli do danych i publikacji naukowych finansowanych ze środków publicznych. Realizacja polityki jest jednak niekompletna i towarzyszą jej istotne luki w wiedzy oraz przeszkody techniczne. W ramach projektu FOSTER (Facilitate open science training for European research), finansowanego ze środków UE, koordynowano działania różnych interesariuszy. Inicjatywa wspierała szerzenie koncepcji otwartego dostępu w kontekście EPB oraz zgodnie z założeniami polityk dotyczących programu Horyzont 2020. W celu realizacji przyjętych założeń, prace w ramach projektu FOSTER ukierunkowano na szkolenie młodych badaczy oraz wzmocnienie potencjału instytucji EPB w zakresie oferowania takiego szkolenia. Ułatwiono także wdrażanie polityk otwartego dostępu w odniesieniu do innych europejskich podmiotów finansujących badania. Konsorcjum zorganizowało i wsparło przeszło 100 szkoleń w 28 krajach, w których wzięło udział w sumie ponad 6000 osób. Na portalu FOSTER zebrano i udostępniono ponad 1800 poszczególnych elementów szkoleń. W projekcie zaoferowano 11 kursów e-learningowych, organizowanych między innymi w ramach samodzielnego uczenia i zajęć moderowanych. Wśród tematów szkoleń znalazły się otwarty dostęp, otwarte dane i otwarte nauki ścisłe. Szkolenia skierowane były do reprezentantów wielu różnych dziedzin badań i obejmowały praktyczne porady, wsparcie techniczne oraz pomoc. Projekt FOSTER umożliwił europejskim badaczom dokładniejsze zapoznanie się z unijnymi wymaganiami dotyczącymi otwartej nauki oraz odnośnymi przepisami. Dzięki temu w przyszłości prowadzone w UE badania staną się bardziej otwarte.
Słowa kluczowe
Otwarta nauka, szkolenia naukowe, europejska przestrzeń badawcza, FOSTER, otwarty dostęp
