Komisja przedstawia swe pomysly na zwiekszenie rownosci plci w nauce
Komisja Europejska stworzyła projekt dokumentu roboczego określającego główne wyzwania, którymi należy się zająć w celu osiągnięcia większego równouprawnienia w nauce. Te główne wyzwania to, m.in. zwiększenie liczby kobiet wykonujących zawody w dziedzinach naukowych oraz związanych z technologią i innowacjami, wzmocnienie pozycji kobiet w procesie podejmowania decyzji, znalezienie sposobu na pogodzenie życia prywatnego z zawodowym, uniezależnienie wykonywanych ocen od płci danej osoby oraz rozwój badań dotyczących płci. Mimo że najnowsze dane wskazują, że nierówność w traktowaniu płci na najwyższych szczeblach kariery naukowej staje się coraz mniejsza, dzieje się to niezwykle wolno. Chociaż całkowita liczba kobiet w Europie posiadających tytuł profesora wzrosła o 23 procent w latach 1999-2002, wciąż stanowią ona tylko 14 procent ogólnej liczby naukowców posiadających ten tytuł w porównaniu do 13 procent w 2002 r. Tylko w krajach takich jak Łotwa, Portugalia i Finlandia liczba kobiet z tytułem profesora oscyluje wokół 20 procent. Niewielkie zmiany na lepsze zostały zaobserwowane jeżeli chodzi o liczbę kobiet kończących uczelnie wyższe (od 56 procent w 1999 r. do 58 procent obecnie); uzyskujących doktoraty (od 39 procent do 41 procent w tym samym czasie); oraz w proporcji kobiet kończących studia z tytułem naukowym w dziedzinie inżynierii, produkcji lub budownictwa (21 procent w 1998 r., 25 procent w 2002 r.). W dokumencie omówiono wiele inicjatyw na szczeblu UE, których celem jest odniesienie się do powyższych i innych wyzwań oraz oceniono postępy na szczeblu Państw Członkowskich. Większość państw posiada polityki promujące równość płci w nauce, lecz przepisy bardzo różnią się pomiędzy nimi. - Jeśli chodzi o udział kobiet w nauce, cele muszą być teraz bardziej określone, tak aby koncentrowały się szczególnie na danych dyscyplinach lub dziedzinach naukowych (inżynieria, przedsiębiorczość, innowacje i technologie) lub na szczeblach (wyższe stanowiska lub stanowiska szczebla decyzyjnego) - stwierdzają autorzy dokumentu. Komisja dlatego też sugeruje, że pewne sprawy mają znaczenie priorytetowe. Obejmują one, m.in. zwiększenie liczby kobiet na wysokich stanowiskach poprzez przyjęcie celów jakościowych i ilościowych na szczeblu europejskim, krajowym i instytucjonalnym. - Do 2010 r. liczba kobiet na wysokich stanowiskach powinna wzrosnąć przynajmniej do 25 procent - twierdzi Komisja - a do końca tego samego roku powinny one stanowić 33 procent nowozatrudnionych. W dokumencie proponuje się także rozwój badań związanych z płcią oraz badań na temat spraw związanych z płcią w nauce poprzez stworzenie specjalnego budżetu w ramach programów badawczych UE dla spraw związanych z płcią oraz poprzez stworzenie nagród za doskonałe osiągnięcia w dziedzinie tego typu badań. Wymienione są także środki mające na celu zwiększenie roli kobiet w dziedzinach związanych z inżynierią i innowacjami oraz pomysły na pogodzenie życia zawodowego z prywatnym, udoskonalenie monitorowania kwestii związanych z płcią w Państwach Członkowskich oraz zwiększenie wydajności monitorowania ramowych programów badawczych UE. Ten ostatni problem powinien być rozwiązany poprzez udoskonalenia techniczne w bazie danych płci, wprowadzenie regularnych sprawozdań z osiągniętych postępów oraz wprowadzenie "budżetowania pod kątem płci" ("gender budgeting").