Projekt UE w celu przeanalizowania związków między płcią a praktykami stosowanymi w środowisku naukowym
W ramach projektu finansowanego przez UE ma zostać porównany rozwój środowisk naukowych w Europie, stosowanych w nich praktyk i panującej kultury, patrząc z perspektywy płci oraz podziału Wschód - Zachód. Przez ostatnie 25 lat teoretycy feminizmu i filozofowie nauki toczyli spór z osobami zajmującymi się społecznymi aspektami nauki. Ci pierwsi przekonują, że aspekty te koncentrują się na wąsko zdefiniowanym zbiorze metod naukowych, pomijają kontekst odkryć oraz nie uwzględniają etapu, na którym formułowane są tezy badawcze. Ideały racjonalizmu, obiektywizmu i neutralności światopoglądowej, wokół których zbudowanych jest większość teorii naukowych, pośrednio potwierdzają męskie doświadczenia i wartości - twierdzą filozofowie. Podczas badania porównawczego KNOWING zostanie przeanalizowana działalność instytucji naukowych wyspecjalizowanych w dziedzinie socjologii i biologii z Austrii, Czech, Finlandii, Słowacji i Wielkiej Brytanii. Porównane zostaną zwłaszcza: obciążenie zawodowe naukowców (pracą badawczą, dydaktyczną i obowiązkami akademickimi), modele pracy (kooperatywne, indywidualne), zainteresowania, tematyka badawcza oraz ramy epistemologiczne (tematy rozpraw, artykuły w czasopismach, konferencje), wskaźniki awansów w okresie zatrudnienia (rekrutacja, awans, emerytura) oraz satysfakcja zawodowa i przypadki dyskryminacji. Szczególny nacisk zostanie położony na nowe państwa członkowskie UE, gdzie środowisko badawcze przechodzi etap transformacji. Realizatorzy badania będą również dążyć do zidentyfikowania strukturalnych i zinstytucjonalizowanych praktyk i procedur, które mogą utrudniać bądź wspierać zaangażowanie kobiet i młodych ludzi w działalność naukową. Wspomniane praktyki będą dotyczyły podejmowania decyzji przez komisje (dotyczących rekrutacji, awansów, programów i działalności wydawniczej), forów rozpowszechniania wiedzy (konferencje, finansowanie) oraz dostępu do wspólnot epistemicznych i pozycji w nich zajmowanych. Celem jest sformułowanie zaleceń na potrzeby wprowadzenia udoskonalonych praktyk, odpowiedzialności i przejrzystości, a także uwzględnienia tematyki płci w badaniach i rozwoju po to, by wnieść wkład w reformy kształcenia realizowane obecnie w kilku krajach biorących udział w badaniu. Na koniec konsorcjum projektu ma nadzieję, że osiągnięte wyniki będą miały wpływ na politykę UE i poszczególnych krajów, której zamierzeniem jest wspieranie równości płci i udział w publicznej debacie poświęconej wiarygodności badań i odpowiedzialności naukowców.
Kraje
Austria, Czechy, Finlandia, Słowacja, Zjednoczone Królestwo