Uniwersytety wzywają do podniesienia nakładów na szkolenie naukowców
W oświadczeniu odnoszącym się do studiów doktoranckich i procesu bolońskiego Liga Europejskich Uniwersytetów Badawczych (LERU) stwierdziła, że w nadchodzących latach w europejskiej polityce dotyczącej badań naukowych i rozwoju główny akcent należy położyć na szkolenie naukowców na poziomie studiów doktoranckich. "Dla podniesienia konkurencyjności i możliwości gospodarczych kontynentu ogromnie ważne są inwestycje w sektorze edukacji, w szczególności na poziomie studiów wyższych i studiów podyplomowych, ponieważ obecnie najbardziej zaawansowane technologicznie i oparte na wiedzy gospodarki krajów europejskich są w wysokim stopniu uzależnione od zdolności do rozszerzania granic wiedzy w celu uzyskania przewagi konkurencyjnej", czytamy w oświadczeniu LERU. Proces boloński ma na celu utworzenie do 2010 r. europejskiej przestrzeni szkolnictwa wyższego. W oświadczeniu LERU wskazała, że "w Europie organizację badań naukowych i studiów doktoranckich cechuje wysoki stopień rozproszenia, przy ponad tysiącu uniwersytetów nadających tytuły doktorskie". Jest jednak zaniepokojona faktem, że stopień ujednolicenia tytułów licencjackich i magisterskich, do którego doprowadził proces boloński, nie będzie korzystny w przypadku studiów doktoranckich prowadzonych w oparciu o badania naukowe. "Studia doktoranckie prowadzone w oparciu o badania naukowe, wymagające ostrożności w zachowaniu stanu równowagi między perspektywami edukacyjnymi i badawczymi, różnią się zasadniczo od poprzedzających je cyklów szkoleniowych", zauważają autorzy oświadczenia. "Ustanowienie jednolitych, odgórnych procesów regulacyjnych, jak np. zakresu kredytowania w przypadku studiów doktoranckich prowadzonych w oparciu o badania naukowe, czy też uregulowanie statusu słuchaczy studiów doktoranckich jako studentów lub pracowników, nie byłoby sensownym rozwiązaniem". W opinii ligi Europa powinna promować większą różnorodność wśród instytucji szkolnictwa wyższego, co zachęciłoby każdą z nich do wykorzystywania swoich mocnych stron, niezależnie od tego, czy dotyczą one prowadzenia badań naukowych na najwyższym poziomie, czy też zapewnienia lokalnemu przemysłowi dopływu wykształconych absolwentów. Jednym z istotnych aspektów procesu bolońskiego jest mobilność i w tym zakresie LERU zaleca Europie wspieranie autentycznej możliwości dokonania wyboru lokalizacji i kraju przez najlepszych słuchaczy studiów doktoranckich i umożliwienie "poprawy procesów wymiany wiedzy między uniwersytetami i przedsiębiorstwami w celu podniesienia absorpcji absolwentów z tytułem doktorskim w świecie biznesu". W maju europejscy ministrowie odpowiedzialni za szkolnictwo wyższe ponownie omówią proces boloński na spotkaniu w Londynie.