Skip to main content
Przejdź do strony domowej Komisji Europejskiej (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
polski pl
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS

Democracy meets arts: critical change labs for building democratic cultures through creative and narrative practices

CORDIS oferuje możliwość skorzystania z odnośników do publicznie dostępnych publikacji i rezultatów projektów realizowanych w ramach programów ramowych HORYZONT.

Odnośniki do rezultatów i publikacji związanych z poszczególnymi projektami 7PR, a także odnośniki do niektórych konkretnych kategorii wyników, takich jak zbiory danych i oprogramowanie, są dynamicznie pobierane z systemu OpenAIRE .

Rezultaty

Publikacje

Critical Change Laboratories for reimagining democracy using participatory approaches

Autorzy: Durall Gazulla, E., Kinnula, M.
Opublikowane w: 2024
Wydawca: Imagining possible futures conference (17th-19th of June)

Extending the Child-Centred Ethics Framework: Researchers’ Reflections on Multiple Projects with Children and Teenagers (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Sumita Sharma, Najme Babai, Eva Durall Gazulla, Heidi Hartikainen, Netta Iivari, Marianne Kinnula, Pauli Klemettilä, Yusra Niaz, Behnaz Norouzi, Priyanka Sebastian, Ruut Tikkanen, Leena Ventä-Olkkonen, Janet C. Read, Matthew Horton, and Daniel Fitton
Opublikowane w: Proceedings of the 2026 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems (CHI ’26), April 13–17, 2026, Barcelona, Spain., 2026
Wydawca: ACM, New York, NY, USA
DOI: 10.1145/3772318.3793214

Reflecting on Successes and Challenges when Conducting Research Studies in Schools. (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Fitton, D., Sharma, S., Read, J. C., Ventä-Olkkonen, L., Hartikainen, H., Iivari, N., Kinnula, M., Sebastian, P., Tikkanen, R., Monga, C., Horton, M., Durall Gazulla, E., Niaz, Y., Babai, N. and Norouzi, B.
Opublikowane w: Proceedings of the 25th Interaction Design and Children Conference (IDC ’26), June 22–25, 2026, 2026
Wydawca: ACM, New York, NY, USA
DOI: 10.1145/3773077.3806121

Unpacking Computational Empowerment in Participatory Design with Children: Opportunities, Tensions, and Emerging Questions (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Durall Gazulla, E., Sharma, S., Iivari, N., Kinnula, M., Schaper, M.M., Antle, A., Veldhuis, A., Kafai, Y., Kayali, F., Göbl, B., Weixelbraun, P. F., Satavlekar, S., Venkatachalam, H., Iversen, O. S.
Opublikowane w: Proc. Interaction Design and Children 2026, 2026
Wydawca: ACM
DOI: 10.1145/3773077.3812172

About the theoretical contributions of the Affective Turn to the methodology of Participatory Action Research (PAR) in education. Conference Proceedings CIVAE 2025. (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Couto, R.F.
Opublikowane w: 2024
Wydawca: Adaya Press, Madrid, Spain.
DOI: 10.58909/ADC25771457

Critical Change Laboratories towards justice oriented transformations. ACM SIGCHI Conference 2024 Workshop. Transformative Technologies for Children: Going beyond 'Good' (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Hartikainen, H., Niaz, Y., Durall, E., & Kinnula, M
Opublikowane w: 2024
Wydawca: ACM SIGCHI Conference 2024 Workshop, Hawaii, USA
DOI: 10.5281/ZENODO.20407321

Design Citizenship: Reflections on the Value of Participatory Design in Cultivating Democratic Cultures in Design Projects with Children (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Kinnula, M., Durall Gazulla, E. and Iivari, N.
Opublikowane w: Adjunct Proceedings of the Sixth Decennial Aarhus Conference: Computing X Crisis (AAR Adjunct '25), 2025
Wydawca: Association for Computing Machinery, New York, NY, USA
DOI: 10.1145/3737609.3747120

Demokracija i aktivno sudjelovanje – iskustva mladih iz 10 europskih država [Democracy and active participation - experiences of young people from 10 European countries]

Autorzy: Baketa, N.
Opublikowane w: 2025
Wydawca: Pod napadom? conference 2025, Zagreb, Croatia

A relational turn for child-computer interaction research? A scoping review. (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Niaz, Y., Durall Gazulla, E., Kinnula, M.
Opublikowane w: International Journal of Child-Computer Interaction, ISSN 2212-8697
Wydawca: Elsevier
DOI: 10.1016/J.IJCCI.2026.100803

Youth, Imagination, and the Postdigital: Reflections from Participatory Speculative Design Activities (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Eva Durall Gazulla, Mairéad Hurley, Netta Iivari, Marianne Kinnula, Najme Babai, Yusra Niaz
Opublikowane w: Postdigital Science and Education, Postdigital (Re)Imaginations, 2025
Wydawca: Springer Nature Switzerland
DOI: 10.1007/978-3-032-01539-6_15

Demokracija u svakodnevnici škola i zajednica [Democracy in Everyday School and Community Life]

Autorzy: Jokic, B.
Opublikowane w: 2024
Wydawca: Days of Educational Sciences 2024, Zagreb, Croatia.

Biti mlad u pograničnom području: studija slučaja [Being Young in a Border Area: a Case Study]

Autorzy: Odak, I., & Matić Bojić, J.
Opublikowane w: 2024
Wydawca: Days of Educational Sciences 2024, Zagreb, Croatia.

Youth Perspectives on Everyday Democracy (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Jokić, Boris; Ristić Dedić, Zrinka; Matić Bojić, Jelena; Baketa, Nikola; Odak, Iva; Šimon, Jana
Opublikowane w: 2024
DOI: 10.5281/ZENODO.11032141

Democracy Health Questionnaire (DHQ) and Democracy Health Index (DHI) (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Jokić, Boris; Matić Bojić, Jelena; Ristić Dedić, Zrinka; Baketa, Nikola
Opublikowane w: 2023
DOI: 10.5281/ZENODO.11031705

Democratic Health of Croatian Schools: Assessments of the Importance, Current State and Expectations for the Development of Democratic Practices and Values

Autorzy: Ristić Dedić, Z., Jokić, B., & Matić Bojić, J.
Opublikowane w: 2024
Wydawca: Days of Educational Sciences 2024, Zagreb, Croatia.

Critical Changelab - Model rada s m ladima [Critical Changelab - Model of Work with Youth]

Autorzy: Baketa, N.
Opublikowane w: 2024
Wydawca: Days of Educational Sciences 2024, Zagreb, Croatia.

Critical ChangeLab Model: Framework and Toolkit (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Durall Gazulla, Eva; Cornér, Tuija; Niaz, Yusra; White, Caitlin; Payne, Elspeth
Opublikowane w: 2024
DOI: 10.5281/ZENODO.14259812

Everyday democracy in formal and non-formal education institutions (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Jokić, Boris; Ristić Dedić, Zrinka; Matić Bojić, Jelena; Odak, Iva; Šimon, Jana; Lovrečki, Klara
Opublikowane w: 2024
DOI: 10.5281/ZENODO.14060500

Policy Brief 1 (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Baketa, Nikola; Jokić, Boris; Ristić Dedić, Zrinka; Matić Bojić, Jelena; Odak, Iva; Šimon, Jana
Opublikowane w: 2024
DOI: 10.5281/ZENODO.14060521

Are Croatian Schools Really Less Democratic Than Finnish or Irish Schools: Perspectives from Research on the Democratic Health of Schools in 10 European Countries

Autorzy: Jokić, B., & Ristić Dedić, Z.
Opublikowane w: 2024
Wydawca: Days of Educational Sciences 2024, Zagreb, Croatia.

Wyszukiwanie danych OpenAIRE...

Podczas wyszukiwania danych OpenAIRE wystąpił błąd

Brak wyników

Moja broszura 0 0