Opis projektu
Testowanie nowego podręcznika działania w ramach innowacji społecznych
Dzięki wsparciu Komisji Europejskiej innowacje społeczne są obecnie integralnym elementem polityk oraz strumieni finansowania. Mimo to pełen potencjał innowacji społecznych pozostaje niewykorzystany z uwagi na pewne wzajemnie powiązane przeszkody: po pierwsze, brakuje finansów, modeli skalowania oraz wykwalifikowanego personelu; po drugie, innowatorzy społeczni działają w silosach i nie przynależą do szerszego ekosystemu innowacji; po trzecie, zestawy narzędzi innowacji społecznych trzeba przetestować i zwalidować pod kątem skuteczności. Aby rozwiązać te problemy, zespół finansowanego przez Unię Europejską projektu CHESS opracuje, wdroży i przetestuje „Podręcznik działania w ramach innowacji społecznych” w czterech starannie dobranych problematycznych obszarach społecznych (z których każdy ma charakter systemowy) w czterech krajach. W toku trzech cykli testów, powtórzeń i ulepszeń zespół projektu opracuje końcową wersję Podręcznika, która zostanie następnie upubliczniona.
Cel
It is now widely accepted in Europe that we need new approaches if we are to tackle the systemic and urgent societal challenges we face - traditional technological or business innovation alone is not sufficient. ‘Social’ must be part of the bigger innovation picture.
With significant support from the European Commission, social innovation is currently well embedded in several policy agendas and funding streams. There are hundreds of social innovation centres, university research teams, accelerators and educational courses, labs, accelerators and incubators of all kinds, as well as a great number of toolkits presenting the various innovative approaches and methodologies that can be applied by students and established practitioners alike.
Despite this success, the full potential of social innovation remains untapped. Different project reports and academic papers published in the past five years have pointed to several interconnected barriers hindering social innovation initiatives. Drawing specif
Despite this success, the full potential of social innovation remains untapped. Different project reports and academic papers published in the past five years have pointed to several interconnected barriers hindering social innovation initiatives. Drawing specifically on the outcomes of three projects that members of this consortium have participated in – SI-DRIVE, SIC, and Labs for Social Innovation – we highlight the following challenges that merit critical attention:
1. Social innovation lacks access to finance, scaling models, and qualified personnel and is not applied enough.
2. Social innovators act in silos and are not integrated into the wider innovation ecosystems.
3. Social innovation toolkits are plentiful, but there is a lack of records about the tools’ effectiveness and pertinence.
The CHESS project tackles the above challenges head-on by designing, implementing and testing a “Social Innovation Action manual” in four locally specific contexts.
Dziedzina nauki (EuroSciVoc)
Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego.
Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego.
Aby użyć tej funkcji, musisz się zalogować lub zarejestrować
Program(-y)
Temat(-y)
Zaproszenie do składania wniosków
Zobacz inne projekty w ramach tego zaproszeniaSystem finansowania
HORIZON-CSA - HORIZON Coordination and Support ActionsKoordynator
6330 Piran
Słowenia