Opis projektu
Uzyskanie efektu synergii wiedzy na uniwersytetach
Wiedza tradycyjna ma kluczowe znaczenie w kontekście łagodzenia obecnych globalnych kryzysów, takich jak zmiana klimatu, utrata różnorodności biologicznej i kulturowej czy wzrost tendencji ksenofobicznych i nacjonalistycznych. Ten ważny moment w historii wymaga podjęcia wieloośrodkowych badań i działań, a także połączenia różnych rodzajów wiedzy tradycyjnej i akademickiej. Uniwersytety to ośrodki o centralnym znaczeniu dla tworzenia zasobów wiedzy, programów kształcenia i wytycznych politycznych. Wspierany w ramach działań „Maria Skłodowska-Curie” projekt EDGES zrzesza naukowców z 18 europejskich i amerykańskich uniwersytetów. Wspólnie będą one rozwijać innowacyjne, oparte na współpracy metodologie oraz nowe strategie na rzecz wykorzystania tradycyjnej wiedzy na uniwersytetach oraz w instytucjach kształtujących politykę. Wizją konsorcjum projektu EDGES jest zmiana oblicza edukacji, polityki i praktyk naukowych poprzez organizację sympozjów, warsztatów, minikursów, a także publikacje naukowe o otwartym dostępie, zalecenia dotyczące polityki i działania w mediach społecznościowych.
Cel
Indigenous knowledges are crucial for coping with current global crises, such as climate change, loss of biocultural diversity and rise of xenophobic nationalisms. This pivotal historical moment requires multi-centred thinking and action, bringing together the multiplicity of Indigenous and academic expertise. Universities and academia are critically important in developing knowledge, education, and policy directives. Consequently, EDGES adopts those significant arenas to respectfully advance innovative, collaborative methodologies and new strategies for the entanglement of Indigenous knowledges in research, teaching and policy-making institutions. While there have been efforts to foster dialogue with Indigenous knowledges, these experiences remain elusive, local and not structurally transformative, as the shortcomings of multiculturalism and interculturality have demonstrated. How can we question the existing frameworks and develop new and effective entanglements of knowledges that draw from different epistemologies?
EDGES addresses this question through six different analytical layers with the significant participation of Indigenous academic researchers and the active collaboration of Indigenous intellectuals and experts. To accomplish this endeavour, EDGES creates a future sustainable and disciplinary diverse network of more than 150 researchers from 18 European and American universities, one SME and one NGO. The project contributes to a pluralist and multi-scale approach to knowledge production, research and dissemination through symposiums, workshops, mini-courses, open-access scientific publications, policy recommendations and social media. It will provide critical tools for universities, schools and communities to foster critical dialogue with Indigenous peoples and other cultural minorities by entangling Indigenous knowledges into university curricula and praxis, contributing to the education of future generations, improving policies and science renewal.
Dziedzina nauki
Słowa kluczowe
Program(-y)
- HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA) Main Programme
Zaproszenie do składania wniosków
Zobacz inne projekty w ramach tego zaproszeniaSystem finansowania
HORIZON-TMA-MSCA-SE - HORIZON TMA MSCA Staff ExchangesKoordynator
1099 085 Lisboa
Portugalia