Opis projektu
Lokalne rozwiązania na potrzeby ochrony środowiska
Delikatnej równowadze ekologicznej Amazonii zagraża wylesianie, kurczące się systemy zaopatrzenia w żywność i niezrównoważona ekoturystyka. Te problemy społeczno-ekologiczne zagrażają różnorodności biologicznej i źródłom utrzymania rdzennych społeczności. Wieloetniczna i wielojęzyczna szkoła w Leticii daje nadzieję na rozwiązanie tych palących wyzwań. Wspierany przez program działań „Maria Skłodowska-Curie” (MSCA) projekt MultiSEAT wykorzysta potencjał języka i zaangażowania społeczności w celu rozwiązania problemów środowiskowych i utorowania drogi zrównoważonym rozwiązaniom. W szczególności zakłada on włączenie rdzennych języków do programów nauczania. Rezultaty projektu przyniosą korzyści lokalnym społecznościom, jak i globalnym wysiłkom na rzecz zrównoważonego rozwoju.
Cel
MultiSEAT is a timely, participatory research project aiming to expand the frontiers of multilingualism toward socio-ecological and environmental research to contribute to education for nature protection and sustainability. Focusing on an indigenous multi-ethnic and multilingual school in Leticia (Amazon Trapezium), the project has three research objectives: 1. Design and implement multilingually a community-based participatory methodology allowing the collection of socio-ecological and ethnographic interactional data about food supply systems (FSS), deforestation (DEF), and ecotourism (ECOT); 02. Provide insights into the ideological stances (perceptions, attitudes, beliefs, and representations) that the school community and their families have on these socio-ecological issues; and 03. Design a pilot of three research-based Multilingual, Inclusive Teaching Sequences (MITS) to tackle FSS, DEF, and ECOT within the indigenous school. To achieve these aims, MultiSEAT will empower young people from the school through participatory research, engaging them in collecting quantitative and qualitative socio-ecological and ethnographic data. Analysing indigenous perceptions of environmental issues will provide insights into the complex relations between people, language, and nature. Also, by considering language as a plurilingual praxis in the design of the MITS, we will focus on what people do and can achieve with their multilingual resources as eco-linguistic capital. At project end, the scientific community will have an empirically based, comprehensive understanding of how the triangle people-language-nature works. We will also provide expertise and guidance to non-indigenous local and global communities, policymakers, SMEs interested in bioeconomy, teachers, private/public funders, and stakeholders engaged in sustainability in Amazonia in the implementation of interdisciplinary methods to operate changes through multilingualism, education and environmental research.
Dziedzina nauki (EuroSciVoc)
Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego.
Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego.
- nauki humanistycznejękoznawstwo i literaturoznawstwojęzykoznawstwo
- nauki społecznepeagogikadydaktyka
- nauki społeczneekonomia i biznesekonomiabiogospodarka
- nauki społecznepeagogikaedukacja włączająca
Aby użyć tej funkcji, musisz się zalogować lub zarejestrować
Słowa kluczowe
Program(-y)
- HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA) Main Programme
Zaproszenie do składania wniosków
Zobacz inne projekty w ramach tego zaproszeniaSystem finansowania
HORIZON-TMA-MSCA-PF-GF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - Global FellowshipsKoordynator
13572 Marseille
Francja