Skip to main content
Przejdź do strony domowej Komisji Europejskiej (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
polski polski
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS

Children as Agents of Cultural Evolution

Opis projektu

Badanie kultury rówieśniczej wśród dzieci

W badaniach dzieci często występują w roli biernych odbiorców kultury przekazywanej przez dorosłych, a nie aktywnych współtwórców kultury. Co może jednak zaskakiwać, kultura rówieśnicza wśród dzieci wykazuje wyjątkową ciągłość pokoleniową. Z tego względu badania prowadzone w ramach finansowanego przez Europejską Radę ds. Badań Naukowych projektu ChACE będą poświęcone kulturom rówieśniczym dzieci i młodzieży, a ich wyniki pozwolą ujawnić nowe mechanizmy ewolucji kulturowej. W tym celu uczeni zadadzą sobie pytanie o to, czy w porównaniu z kulturą dorosłych kultury rówieśnicze opierają się na odrębnych procesach ewolucyjnych, a także sprawdzą, czy wiedza wytwarzana w tych kulturach pomaga społecznościom w dostosowaniu się do przemian społecznych i ekologicznych. Korzystając z etnograficznych modeli agentowych, zespół projektu opracuje sprawdzalne prognozy i podda je walidacji w drodze badań z udziałem dzieci w wieku od 4 do 16 lat i ich opiekunów, które zostaną przeprowadzone w Toledo (Belize), Likouali (Demokratyczna Republika Konga), dolinie rzeki Omo (Etiopia) i hrabstwie Durham (Zjednoczone Królestwo).

Cel

Cultural evolutionary theory is quickly gaining traction as a unifying framework for the social sciences. However, research into culture acquisition paints a picture of children as vessels for inheriting evolved culture from adults, rather than cultural producers in their own right. ChACE aims to overturn this long-established orthodoxy by taking child and adolescent peer cultures as a focal point. Neglected by cultural evolutionary theorists, peer cultures are incredibly well conserved across generations despite threats to social transmission inexistent in adult cultures, challenging our understanding of how cultures are maintained and changed across generations. By intensively studying childrens peer cultures, ChACE thus stands to discover novel causal mechanisms for cultural evolution. ChACE specifically advances two ground-breaking hypotheses built upon firm theoretical and empirical foundations in folklore, cultural evolution, human life history, and cognitive development: (1) Peer cultures evidence distinct cultural evolutionary mechanisms from adult cultures; (2) Knowledge produced as part of peer cultures helps communities adapt to social and ecological change. ChACE will develop a robust and transferable methodology to jumpstart the study of peer cultures. Reflecting best-practice workflows for causal analysis, ChACE will first build ethnographically informed agent-based models to derive testable and falsifiable predictions. These will be empirically evaluated via experiments, observations, surveys, and interviews with children and adolescents aged 4-16 years, and their caregivers, at four globally representative field sites undergoing rapid culture change: the Likouala (Republic of the Congo), the Omo Valley (Ethiopia), Toledo (Belize), and County Durham (U.K.). In doing so, ChACE will initiate a disciplinary course correction by driving forward an explicit and holistic account of childrens adaptive contributions to culture change.

Dziedzina nauki (EuroSciVoc)

Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: Europejski Słownik Naukowy.

Aby użyć tej funkcji, musisz się zalogować lub zarejestrować

Słowa kluczowe

Słowa kluczowe dotyczące projektu wybrane przez koordynatora projektu. Nie należy mylić ich z pojęciami z taksonomii EuroSciVoc dotyczącymi dziedzin nauki.

Program(-y)

Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.

Temat(-y)

Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.

System finansowania

Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.

HORIZON-ERC - HORIZON ERC Grants

Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu finansowania

Zaproszenie do składania wniosków

Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.

(odnośnik otworzy się w nowym oknie) ERC-2024-STG

Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego zaproszenia

Instytucja przyjmująca

UNIVERSITY OF DURHAM
Wkład UE netto

Kwota netto dofinansowania ze środków Unii Europejskiej. Suma środków otrzymanych przez uczestnika, pomniejszona o kwotę unijnego dofinansowania przekazanego powiązanym podmiotom zewnętrznym. Uwzględnia podział unijnego dofinansowania pomiędzy bezpośrednich beneficjentów projektu i pozostałych uczestników, w tym podmioty zewnętrzne.

€ 1 499 640,00
Adres
STOCKTON ROAD THE PALATINE CENTRE
DH1 3LE DURHAM
Zjednoczone Królestwo

Zobacz na mapie

Region
North East (England) Tees Valley and Durham Durham CC
Rodzaj działalności
Higher or Secondary Education Establishments
Linki
Koszt całkowity

Ogół kosztów poniesionych przez organizację w związku z uczestnictwem w projekcie. Obejmuje koszty bezpośrednie i pośrednie. Kwota stanowi część całkowitego budżetu projektu.

€ 1 499 640,00

Beneficjenci (1)

Moja broszura 0 0