Skip to main content
Przejdź do strony domowej Komisji Europejskiej (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
polski polski
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS

School-to-Work Transition of Youth with Vocational Qualifications. Cases of Germany and Italy

Opis projektu

Przejście ze szkoły a rynek pracy w Niemczech i we Włoszech

Przejście ze szkoły na rynek pracy jest jednym z najważniejszych etapów w drodze do dorosłości. Wielu młodych ludzi, szczególnie z wykształceniem zawodowym, ma trudności ze znalezieniem stabilnego zatrudnienia, ponieważ polityki często nie uwzględniają ich rzeczywistego doświadczenia. Wspierany przez program działań „Maria Skłodowska-Curie” projekt TWISTY zbada doświadczenia młodych ludzi podejmujących stałe zatrudnienie, porównując ich osobiste narracje z istniejącymi ramami politycznymi, aby odkryć rozbieżności i pomijane czynniki. Koncentrując się na Niemczech i Włoszech, zespół ujawnia, w jaki sposób ich stopy bezrobocia wśród młodzieży i systemy przejścia od szkoły do pracy różnią się, pomimo podobnych kontekstów politycznych i gospodarczych. Realizacja projektu wpisuje isę politykę UE mającą na celu poprawę integracji młodzieży na rynku pracy.

Cel

The transition from school to the labour market is a significant milestone in every person's life, marking the path to adulthood, career, and independence. However, this transition may pose challenges for youth, leading them to unemployment. Such experiences not only create economic imbalances in labour markets and increase social tension but also have long-lasting effects on individual well-being. Despite ongoing EU and global efforts, such as the 2020 Recommendation on Bridge to Jobs and SDGs 4 and 8, many young people face difficulties in securing stable employment, especially endangered is youth with vocational qualifications. Existing policies, addressing economic indicators of labour markets, often leave unaddressed real experiences of youth and how national systems of school-to-work transition (STWT) shape these experiences.
The project “School-to-Work Transition of Youth with Vocational Qualifications: Cases of Germany and Italy” (TWISTY) addresses these gaps by focusing on biographies of young people navigating or finishing their transitions to stable employment. The project’s novelty lies in contrasting these experiences with policy narratives, identifying mismatches and disclosing overlooked factors in current practices. It focuses on Germany and Italy because despite political, social and economic similarities, they demonstrate astonishing differences in youth unemployment and organisation of STWT systems.
Through the policy analysis and study of individual experiences, TWISTY will offer bottom-up solutions to improve STWT strategies. The findings will not only fill in the gaps in understanding of personal trajectories of skilled youth to stable employment in complicated STWT systems but also inform more nuanced policy recommendations that can be adapted to other contexts with similar socio-economic conditions. The project aligns with the EU policies on integrating young people into the labour market and contributes to the achievement of SDGs.

Dziedzina nauki (EuroSciVoc)

Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: https://op.europa.eu/pl/web/eu-vocabularies/euroscivoc.
Klasyfikacja tego projektu została potwierdzona przez zespół projektowy.

Słowa kluczowe

Słowa kluczowe dotyczące projektu wybrane przez koordynatora projektu. Nie należy mylić ich z pojęciami z taksonomii EuroSciVoc dotyczącymi dziedzin nauki.

Program(-y)

Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.

Temat(-y)

Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.

System finansowania

Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.

HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships

Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu finansowania

Zaproszenie do składania wniosków

Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.

(odnośnik otworzy się w nowym oknie) HORIZON-MSCA-2024-PF-01

Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego zaproszenia

Koordynator

UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI BERGAMO
Wkład UE netto

Kwota netto dofinansowania ze środków Unii Europejskiej. Suma środków otrzymanych przez uczestnika, pomniejszona o kwotę unijnego dofinansowania przekazanego powiązanym podmiotom zewnętrznym. Uwzględnia podział unijnego dofinansowania pomiędzy bezpośrednich beneficjentów projektu i pozostałych uczestników, w tym podmioty zewnętrzne.

€ 209 483,28
Koszt całkowity

Ogół kosztów poniesionych przez organizację w związku z uczestnictwem w projekcie. Obejmuje koszty bezpośrednie i pośrednie. Kwota stanowi część całkowitego budżetu projektu.

Brak danych
Moja broszura 0 0