Skip to main content
Przejdź do strony domowej Komisji Europejskiej (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
polski polski
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS

Syntactic Flexibility in Developmental Language Disorder. A Cross-Linguistic Study.

Opis projektu

Nowe wnioski dotyczące zaburzeń językowych

Wiele dzieci z rozwojowymi zaburzeniami językowymi (DLD) ma trudności z tworzeniem i rozumieniem skomplikowanych zdań. Nie znamy jednak dokładnego podłoża poznawczego tych trudności. Wspierany przez program działań „Maria Skłodowska-Curie” projekt SYN-CROSS bada, dlaczego dzieci z DLD mają problemy ze składnią, koncentrując się na tym, jak uczą się struktur zdaniowych. Zespół porówna sposób, w jaki włosko- i polskojęzyczne dzieci z DLD przetwarzają zdania względne (złożone części zdania, które różnią się w każdym z języków). Wyniki badania rzucą światło na poznawcze podstawy DLD i pomogą w bardziej ukierunkowanym, skutecznym wsparciu językowym.

Cel

The project aims to advance theoretical and practical knowledge in psycholinguistics and developmental neuroscience, focusing on symptoms of Developmental Language Disorder (DLD). Specifically, I will investigate underlying cognitive factors of syntactic difficulties manifested by children with DLD. I will test the project's hypotheses regarding the inflexibility of statistical learning of syntactic structures in DLD. To this end, I will examine the production and comprehension of relative clauses (RCs) in Italian- and Polish-speaking children with DLD. The RC is a subordinate clause that exhibits different syntactic structures in Italian and Polish. Therefore, the cross-linguistic study will provide a quantitative analysis of local linguistic elements that signify thematic role assignments in RCs and distinguish between Italian (IT) and Polish (PL). Additionally, I will analyze the global RC sentence structure, including length, complexity, and the distance related to syntactic movement. This linguistic analysis will further allow testing of the hypothesis that basic cognitive components and their interactions contribute to the errors typical for children with DLD. Specifically, based on linguistic analysis, I will test neuropsychological hypotheses that the following cognitive elements contribute to DLD deficits: i) executive control, triggered by the probabilistic properties of word/morpheme flow within the sentence; ii) performance in encoding rare linguistic elements, as reflected in inflectional suffixes; iii) working memory load, related to sentence length and syntactic movement. The achievement of the project's aims will impact the international research community by providing new insights into the cognitive aspects of language skills, particularly the development of specific grammatical-syntactic constructions. Finally, the results of the project will be relevant to clinicians in designing targeted, more effective therapeutic programs for children with DLD.

Dziedzina nauki (EuroSciVoc)

Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: Europejski Słownik Naukowy.

Aby użyć tej funkcji, musisz się zalogować lub zarejestrować

Słowa kluczowe

Słowa kluczowe dotyczące projektu wybrane przez koordynatora projektu. Nie należy mylić ich z pojęciami z taksonomii EuroSciVoc dotyczącymi dziedzin nauki.

Program(-y)

Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.

Temat(-y)

Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.

System finansowania

Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.

HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships

Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu finansowania

Zaproszenie do składania wniosków

Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.

(odnośnik otworzy się w nowym oknie) HORIZON-MSCA-2024-PF-01

Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego zaproszenia

Koordynator

ISTITUTO UNIVERSITARIO DI STUDI SUPERIORI ( I.U.S.S.) DI PAVIA
Wkład UE netto

Kwota netto dofinansowania ze środków Unii Europejskiej. Suma środków otrzymanych przez uczestnika, pomniejszona o kwotę unijnego dofinansowania przekazanego powiązanym podmiotom zewnętrznym. Uwzględnia podział unijnego dofinansowania pomiędzy bezpośrednich beneficjentów projektu i pozostałych uczestników, w tym podmioty zewnętrzne.

€ 209 483,28
Adres
PIAZZA DELLA VITTORIA 15 PALAZZO DEL BROLETTO
27100 PAVIA
Włochy

Zobacz na mapie

Region
Nord-Ovest Lombardia Pavia
Rodzaj działalności
Higher or Secondary Education Establishments
Linki
Koszt całkowity

Ogół kosztów poniesionych przez organizację w związku z uczestnictwem w projekcie. Obejmuje koszty bezpośrednie i pośrednie. Kwota stanowi część całkowitego budżetu projektu.

Brak danych
Moja broszura 0 0