Skip to main content
Przejdź do strony domowej Komisji Europejskiej (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
polski pl
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS

Academic Freedom in Liberal Democracies: Understanding the Intellectual History of a Contested Concept in Global Networks of Policy

Opis projektu

Wolność badań naukowych a polityka w zakresie szkolnictwa wyższego w okresie zimnej wojny

W odpowiedzi na wzrost nacjonalizmu i retoryki populistycznej naukowcy analizują historyczny rozwój wolności badań naukowych w drugiej połowie XX wieku. Projekt FREEDOM, realizowany w ramach programu działań „Maria Skłodowska-Curie”, skupi się na tym, w jaki sposób ta fundamentalna wartość stała się centralnym elementem międzynarodowej debaty na temat szkolnictwa wyższego w okresie kształtowania się liberalnego porządku światowego. Analizując rolę organizacji międzynarodowych, takich jak UNESCO, jako „nauczycieli norm”, zespół śledzi zmiany pojęciowe zachodzące w globalnych sieciach politycznych. Ogólnie rzecz biorąc, projekt zakłada odejście od zachodniego modelu pojmowania wolności akademickiej oraz przedstawienie spostrzeżeń uwzględniających kontekst, co pozwoli na skuteczniejszą obronę przed współczesnymi napięciami geopolitycznymi i różnymi próbami wykorzystywania nauki do realizacji celów politycznych.

Cel

In the recent context of rising nationalisms, populist anti-science rhetoric, and geopolitical tensions, universities and other higher education institutions are under pressure. Academic freedom, one of the foundational pillars of liberal democracy and central to the pluralist character of academic research and higher education, is threatened by attempts to instrumentalise science and scholarship for the realisation of political agendas. The aim of the FREEDOM project is to investigate how academic freedom became a vital value within international discourses on the politics of higher education during the emergence of the liberal world order in the second half of the 20th century. The project takes a special interest in the role of international organisations (IOs), specifically UNESCO and affiliated agencies, as ‘teachers of norms’ in the development of the concept of academic freedom during the Cold War as part of geopolitical alliance building, international diplomacy, and East-West tensions. To pursue this aim, FREEDOM constructs a novel interdisciplinary methodology that combines insights and techniques from education studies, history, and political science to study the intellectual-historical development of the idea of academic freedom and the conceptual shifts experienced through processes of transfer and translation within global networks of policy. FREEDOM is premised on the assumption that the critical scrutiny of the liberal value of academic freedom in its historical and contextual contingency during the emergence of the liberal world order in the Cold War years will de-westernize commonly held assumptions about academic freedom and provide more robust and context-sensitive understandings of academic freedom, necessary to address the threats of nationalism, populism and geopolitical tension.

Dziedzina nauki (EuroSciVoc)

Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: Europejski Słownik Naukowy.

Aby użyć tej funkcji, musisz się zalogować lub zarejestrować

Słowa kluczowe

Słowa kluczowe dotyczące projektu wybrane przez koordynatora projektu. Nie należy mylić ich z pojęciami z taksonomii EuroSciVoc dotyczącymi dziedzin nauki.

Program(-y)

Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.

Temat(-y)

Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.

System finansowania

Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.

HORIZON-TMA-MSCA-PF-GF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - Global Fellowships

Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu finansowania

Zaproszenie do składania wniosków

Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.

(odnośnik otworzy się w nowym oknie) HORIZON-MSCA-2025-PF

Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego zaproszenia

Koordynator

AARHUS UNIVERSITET
Wkład UE netto

Kwota netto dofinansowania ze środków Unii Europejskiej. Suma środków otrzymanych przez uczestnika, pomniejszona o kwotę unijnego dofinansowania przekazanego powiązanym podmiotom zewnętrznym. Uwzględnia podział unijnego dofinansowania pomiędzy bezpośrednich beneficjentów projektu i pozostałych uczestników, w tym podmioty zewnętrzne.

€ 447 706,08
Koszt całkowity

Ogół kosztów poniesionych przez organizację w związku z uczestnictwem w projekcie. Obejmuje koszty bezpośrednie i pośrednie. Kwota stanowi część całkowitego budżetu projektu.

Brak danych

Partnerzy (2)

Moja broszura 0 0