Skip to main content
Przejdź do strony domowej Komisji Europejskiej (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
polski pl
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS

CITizenship And DEmocracy through policy Labs: Inclusive Transitions for Participation, Trust and Fair Governance

Opis projektu

Budowanie zaufania poprzez partycypację młodzieży i demokratyczną innowację

Pilne wyzwania społeczne wymagają bardziej inkluzywnego i partycypacyjnego podejścia do demokratycznego podejmowania decyzji. Naprzeciw tej potrzebie wychodzi finansowany ze środków UE projekt CITADEL, który umożliwi młodym ludziom (15–29 lat), nauczycielom i decydentom współtworzenie innowacyjnych polityk za pośrednictwem regionalnych laboratoriów politycznych. Projekt, łączący młodzież i lokalnych interesariuszy, wzmacnia zaangażowanie obywatelskie, edukację obywatelską, kompetencje demokratyczne i sprawczość polityczną, a jednocześnie promuje włączanie grup marginalizowanych. Połączenie formalnej i nieformalnej edukację, nauki obywatelskiej i zarządzania partycypacyjnego pomoże projektowi w pilotażowym wdrożeniu innowacji demokratycznych w rzeczywistych warunkach. Projekt CITADEL wykorzystuje ustrukturyzowane i oparte na dowodach podejścia dostosowane do lokalnego kontekstu i potrzeb, aby budować bardziej odporne, partycypacyjne i godne zaufania systemy demokratyczne, co w efekcie wzmocni zaufanie społeczeństwa do instytucji.

Cel

CITADEL (CITizenship And DEmocracy through policy Labs) aims to empower youth, educators, and policymakers to co-create democratic solutions for urgent societal challenges like climate change, public health, and environmental transitions. Through regional Policy Labs, youth (ages 15–29) works with local stakeholders to design, test, and prototype policy solutions, fostering democratic participation and civic knowledge.

The project focuses on inclusive democratic co-creation, engaging marginalized and disadvantaged youth to develop civic competences, political agency, and intercultural understanding. CITADEL integrates formal and non-formal learning, utilizing citizen science, participatory governance, and action-oriented pedagogies. Each regional lab is focused on a specific societal challenge but operates within a shared framework of civic education.

Guided by Theory of Change (ToC), CITADEL transforms input from youth, local authorities, and educators into tangible democratic innovations. Using a maturity model, the project tailors approaches to regional needs, capacity and readiness for democratic decision-making.

Inclusivity is central to CITADEL, addressing barriers faced by marginalized groups (gender, ethnicity, socio-economic status). Ethical oversight ensures fairness, transparency, and equal opportunities for all participants. Participatory assessments and justice-oriented evaluation tools support both the empowerment of participants and the deepening of civic education outcomes. Additionally, CITADEL ensures that spaces for dialogue and co-creation are 'safe-to-brave', where youth can take risks, express diverse opinions, and engage in difficult conversations without fear of discrimination or retaliation.

By engaging local governments, CITADEL pilots policies in real-world contexts, refines strategies for scaling democratic innovations, and fosters more participatory and resilient democratic systems, ultimately rebuilding trust in institutions.

Dziedzina nauki (EuroSciVoc)

Słowa kluczowe

Program(-y)

Temat(-y)

System finansowania

HORIZON-RIA - HORIZON Research and Innovation Actions

Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu finansowania

Zaproszenie do składania wniosków

(odnośnik otworzy się w nowym oknie) HORIZON-CL2-2025-01

Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego zaproszenia

Koordynator

UC LIMBURG
Wkład UE netto
€ 747 786,25
Adres
CAMPUS DIEPENBEEK AGORALAAN GEBOUW B BUS 1
3590 Diepenbeek
Belgia
Region
Vlaams Gewest Prov. Limburg (BE) Arr. Hasselt
Rodzaj działalności
Higher or Secondary Education Establishments
Linki
Koszt całkowity
Brak danych

Uczestnicy (8)

Partnerzy (3)