Skip to main content
Przejdź do strony domowej Komisji Europejskiej (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
polski polski
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS
Zawartość zarchiwizowana w dniu 2024-06-18

Science as extended cognition: The role of material culture in scientific reasoning

Cel

Historical and sociological studies show the importance of the material culture of science, including external representations, tools and instruments, and the physical layout of the laboratory. And yet these aspects of science are often assumed to be incidental to scientific reasoning itself. Recent developments in cognitive science challenge this assumption, revealing that many cognitive tasks are performed not by internal thought processes alone, but through skilful exploitation of material representations, tools and the wider environment. In fact, according to the thesis of ‘extended’ cognition, the relationship between internal thought and external objects is sometimes so close that external objects become part of the cognitive process.

Using methods from cognitive ethnography, this project will carry out three in-depth empirical studies, each focusing on a particular aspect of the material culture of science. These studies will ask: What is the precise nature of scientists’ interaction with external, material devices? Which, if any, of these interactions might count as extended cognition? The final stage of the project will explore the profound implications of extended cognition for a range of issues in philosophy of science, including the nature of scientific theories and the relationship between science and culture.

The project will be highly interdisciplinary, drawing on and contributing to philosophy, cognitive science and history and sociology of science. By offering a new understanding of reasoning in scientific practice, the project will also contribute to wider issues of public concern, such as the role of expertise in policy-making and the nature of science education. In addition, it will significantly enhance the career development of the researcher, allowing him to learn important new skills (e.g. in cognitive science and ethnographic methods) in a unique, world-leading centre for the study of extended cognition and its philosophical implications.

Dziedzina nauki (EuroSciVoc)

Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: Europejski Słownik Naukowy.

Aby użyć tej funkcji, musisz się zalogować lub zarejestrować

Program(-y)

Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.

Temat(-y)

Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.

Zaproszenie do składania wniosków

Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.

FP7-PEOPLE-2012-IEF
Zobacz inne projekty w ramach tego zaproszenia

System finansowania

Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.

MC-IEF - Intra-European Fellowships (IEF)

Koordynator

THE UNIVERSITY OF EXETER
Wkład UE
€ 231 283,20
Adres
THE QUEEN'S DRIVE NORTHCOTE HOUSE
EX4 4QJ Exeter
Zjednoczone Królestwo

Zobacz na mapie

Region
South West (England) Devon Devon CC
Rodzaj działalności
Higher or Secondary Education Establishments
Linki
Koszt całkowity

Ogół kosztów poniesionych przez organizację w związku z uczestnictwem w projekcie. Obejmuje koszty bezpośrednie i pośrednie. Kwota stanowi część całkowitego budżetu projektu.

Brak danych

Uczestnicy (1)

Moja broszura 0 0