Skip to main content
Przejdź do strony domowej Komisji Europejskiej (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
polski polski
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS

Transforming European Women’s Entrepreneurship: The Education and Training for Success Programme

CORDIS oferuje możliwość skorzystania z odnośników do publicznie dostępnych publikacji i rezultatów projektów realizowanych w ramach programów ramowych HORYZONT.

Odnośniki do rezultatów i publikacji związanych z poszczególnymi projektami 7PR, a także odnośniki do niektórych konkretnych kategorii wyników, takich jak zbiory danych i oprogramowanie, są dynamicznie pobierane z systemu OpenAIRE .

Rezultaty

Presentation at meetings of lead and end users (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Presentations at meetings of lead and end users eg associations of female entrepreneursfrom month 3

Blogs, Wikipedia entry, podcasts (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

blogs Wikipedia entry for the network multimedia communication podcastsfrom month 1

"Presentations at ""Nights of Arts and Science""" (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Presentations at Nights of Arts and ScienceYearly first month due date month 12

Research articles for the public community (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Research articles for the public community from month 3

Press releases (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Press releases throughout the projectfrom month 3

Presentation at research institutions on open days (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

promotion of communication, and communication of participants with general public and students on open days at research institutions every six months, first due date of presentation: month 6

Website of the project (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

establish a website a public part for dissemination and propagation purposes and a confidential part for internal information exchange

Organisation of public meetings (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Organisation of public meetings from month 3

Presentation at the Girls day (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

presentations at the Girls DayYearly first due date of presentation month 12

Final report project (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

The Project coordinator and the Project manager will document the project phase continuously to ensure a transparent and traceable execution. In order to fulfil these obligations all participants are in charge to provide the required information and reports from their field of activity.

Two papers blended learning solution (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

in a peerreviewed international journals on the blended learning solution to facilitate entrepreneurial success of early stage women entrepreneurs

Interim reports (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

The first in month 3 on the developed research modelthe second in month 6 on the methodology for studying the relationships due date of first report month 3

Guidelines for policy goals (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

that can be included in the plan of each of the studied countries for enhancing female entrepreneurial success

Web based video series (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

produce a videoseries in German and English that can be integrated into the learning unit

Blended learning training solution (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Design the education and training programme for early stage women entrepreneurs to develop fundamental competencies of successful women entrepreneurs

Workshops (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

The Project Coordinator and the Project manager will organize together with the hosts of the universities the four workshopsWorkshops months 1 13 29 Due date of first workshop month 1

Two papers evaluation (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

about the evaluation of the education and training programme and the validation of the learning transfer models in peerreviewed journals

Manuals for learners and facilitators (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

To develop the manuals for learning and teaching The manuals will be written in German and English

One paper (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

One paper in a peer reviewed international journal on the model the predicting competences and the mediating factors on the different levels month12

Mid-term reports project (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

The Project coordinator and the Project manager will document the project phase continuously to ensure a transparent and traceable execution. In order to fulfil these obligations all participants are in charge to provide the required information and reports from their field of activity. Mid-term reports (month 12, 24, 36) First due date: month 12

Interim report Training (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

In month 22 on the developed training to facilitate the entrepreneurial competences

Interim report evaluation (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

In month 28 on the programme evaluation methods

Publikacje

Entrepreneurial Competencies of Women Entrepreneurs of Micro and Small Enterprises

Autorzy: Käthe Schneider
Opublikowane w: Science Journal of Education, Numer 5(6), 2017, Strona(/y) 252-261, ISSN 2329-0900
Wydawca: Science PG

Theoretical Model of Fundamental Entrepreneurial Competencies

Autorzy: Käthe Schneider, Carlos Albornoz
Opublikowane w: Science Journal of Education, Numer 6(1), 2018, Strona(/y) 8-16, ISSN 2329-0900
Wydawca: Science PG

Training Female Entrepreneurs: a Self-Governed or Tutor-Driven Learning Process?

Autorzy: Uliana Proskunina, Juliane Möhring, Monika Storch, Käthe Schneider
Opublikowane w: International Journal of Teaching and Education, Numer VII(1), 2019, ISSN 2336-2022
Wydawca: IISES

Ego Development and Innovation Orientation of Women Entrepreneurs in Germany and Ireland

Autorzy: Käthe Schneider, Juliane Möhring, Uliana Proskunina,
Opublikowane w: Journal of Entrepreneurship Education, Numer 22(2), 2019, ISSN 1528-2651
Wydawca: Allied Academies

Promoting the Entrepreneurial Success of Early Stage Women Entrepreneurs through Education and Training. (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Käthe Schneider
Opublikowane w: Science Journal of Education, Numer 5(2), 2017, Strona(/y) 50-59, ISSN 2329-0900
Wydawca: Science PG
DOI: 10.11648/j.sjedu.20170502.13

Wyszukiwanie danych OpenAIRE...

Podczas wyszukiwania danych OpenAIRE wystąpił błąd

Brak wyników

Moja broszura 0 0