Skip to main content
Przejdź do strony domowej Komisji Europejskiej (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
polski polski
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS

Policies Supporting Young People in their Life Course. A Comparative Perspective of Lifelong Learning and Inclusion in Education and Work in Europe

CORDIS oferuje możliwość skorzystania z odnośników do publicznie dostępnych publikacji i rezultatów projektów realizowanych w ramach programów ramowych HORYZONT.

Odnośniki do rezultatów i publikacji związanych z poszczególnymi projektami 7PR, a także odnośniki do niektórych konkretnych kategorii wyników, takich jak zbiory danych i oprogramowanie, są dynamicznie pobierane z systemu OpenAIRE .

Rezultaty

Newsletter (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Newsletter on a regular basis.

Cross-national and Cross-regional Report Quantitative Analysis (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Cross-national and Cross-regional Report Quantitative Analysis.

National Report on LLL policies (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

National Report on LLL policies and inclusion in education and work.

National Reports on national strategies to govern the supply and demand of skills (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

National Reports on the governance of skills supply and demand at national and regional level.

Policy Briefs European level (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Policy Briefs European level.

Case Studies reports regional/local level (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Case Studies reports regional/local level.

National Qualitative Analysis Reports (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

National Reports Qualitative analysis regarding Germany, Bulgaria, Croatia, United Kingdom, Portugal, Spain, Italy, Austria and Finland.

Comparative Analysis Report (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Comparative Analysis Report.

National Briefing Papers with national and regional data sets (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

National Briefing Papers with national and regional data sets.

Policy brief (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Policy brief with insights from policy analyses (WP 3), Quantitative Analysis (WP 4), Qualitative Analysis (WP 5) and fromm Comparative Analysis Skills Supply and Demand (WP 6).

Working Paper on Ethical Issues (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Working Paper on Ethical Issues.

International Report on LLL policies (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

International Report on LLL policies and inclusion in education and work.

State of the Art Report (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

State of the Art Report consisting of concise document with the research framework, description and contextualisation of cases as well as research hypotheses and strategy.

International Report analysis of skill supply and demand (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

International Report with the comparative analysis of the governance of skill supply and demand.

Cross-case and cross-national Report (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Cross-case and cross-national Report.

Final Report to Research, Policy, and Practice (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Final Report to Research, Policy, and Practice.

International Qualitative Analysis Report (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

International Qualitative Analysis Report.

Policy Briefs national/regional level (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Policy Briefs national/regional level.

Project website (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

The project website will serve as a communication and dissemination tool for project activities and results.

Publikacje

Lifelong Learning policies for Young Adults in Europe. Navigating between Knowledge and Economy

Autorzy: Marcelo Parreira do Amaral, Siyka Kovacheva & Xavier Rambla (Eds.)
Opublikowane w: 2020, ISBN 9781-447350361
Wydawca: Policy Press

WP7 Regional/local Case Studies

Autorzy: Capsada-Munsech, Queralt
Opublikowane w: Numer 1, 2018
Wydawca: Working Paper - National report

WP6 Comparative Analysis Skills Supply and Demand

Autorzy: Capsada-Munsech, Queralt; Valiente, Oscar
Opublikowane w: Numer 1, 2017
Wydawca: Working Paper - National report

WP3 Policy Mapping, Review and Analysis

Autorzy: Lowden, Kevin; Valiente, Oscar; Capsada-Munsech, Queralt
Opublikowane w: Numer 1, 2016
Wydawca: Working Paper - National report

Mobile Learning and Digital Literacy in the Context of University Young Adults

Autorzy: Georgi Apostolov, Valentina Milenkova
Opublikowane w: Mobile Learning, 14th International Conference, Numer 14th issue, 2018, Strona(/y) 105-113, ISBN 978-989-8533-76-0
Wydawca: IADIS Press

Dimensions of young adult policies impact on a comparative principle at a European level (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Yulia V. Dzhabarova, Blaga P. Madzhurova, Stefan A. Raichev, Dobrinka I. Stoyanova
Opublikowane w: Economy & Business, Numer Volume 12, 2018, Strona(/y) 357-365, ISSN 1314-7242
Wydawca: Science Events Ltd
DOI: 10.5281/zenodo.3253447

Investing over the life course: The role of lifelong learning in a social investment strategy 1 (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Ruggero Cefalo, Yuri Kazepov
Opublikowane w: Studies in the Education of Adults, Numer 50/2, 2018, Strona(/y) 203-218, ISSN 0266-0830
Wydawca: Taylor & Francis
DOI: 10.1080/02660830.2018.1550709

Lifelong learning policies shaping the life courses of young adults. An interpretative analysis of orientations, objectives and solutions (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Marcelo Parreira do Amaral, Jozef Zelinka
Opublikowane w: Comparative Education, Numer 55/3, 2019, Strona(/y) 404-421, ISSN 0305-0068
Wydawca: Carfax Publishing Ltd.
DOI: 10.1080/03050068.2019.1619333

School to work outcomes during the Great Recession, is the regional scale relevant for young people’s life chances? (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Rosario Scandurra, Ruggero Cefalo, Yuri Kazepov
Opublikowane w: Journal of Youth Studies, Numer Online first, 2020, Strona(/y) 1-25, ISSN 1367-6261
Wydawca: Carfax Publishing Ltd.
DOI: 10.1080/13676261.2020.1742299

Sub-National Variation of Skill Formation Regimes: A Comparative Analysis of Skill Mismatch Across 18 European Regions (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Queralt Capsada-Munsech, Oscar Valiente
Opublikowane w: European Education, 2020, Strona(/y) 1-14, ISSN 1056-4934
Wydawca: Routledge, Taylor and Francis
DOI: 10.1080/10564934.2020.1723421

Educationalisation of youth unemployment through lifelong learning policies in Europe (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Oscar Valiente, Queralt Capsada-Munsech, Jan Peter G de Otero
Opublikowane w: European Educational Research Journal, 2020, Strona(/y) 147490412090875, ISSN 1474-9041
Wydawca: Symposium Journals Ltd.,
DOI: 10.1177/1474904120908751

Lifelong learning policies and young adults: Considerations from two Italian case studies (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Mauro Palumbo, Valeria Pandolfini
Opublikowane w: International Journal of Lifelong Education, Numer 39/1, 2020, Strona(/y) 75-89, ISSN 0260-1370
Wydawca: Taylor & Francis
DOI: 10.1080/02601370.2019.1699177

Coordinated Policy-making in Lifelong Learning: Functional Regions as dynamic Units

Autorzy: PARREIRA DO AMARAL, MARCELO; Kevin, Lowden; PANDOLFINI, VALERIA SILVIA; Nikolas, Schöneck
Opublikowane w: Numer 1, 2019
Wydawca: Policy Press

Wyszukiwanie danych OpenAIRE...

Podczas wyszukiwania danych OpenAIRE wystąpił błąd

Brak wyników

Moja broszura 0 0