European Commission logo
polski polski
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS

When and how to be creative? Neuro-cognitive investigation of creative metacognition.

Opis projektu

Poszukiwanie źródeł kreatywności

Kreatywność i innowacyjność są ważnymi czynnikami wpływającymi na konkurencyjność. Kreatywność, zdefiniowana jako proces umysłowy pociągający za sobą powstawanie nowych idei i oryginalnych pomysłów, może przyspieszać rozwój kulturowy i służyć za podstawę innowacyjności, co ma kluczowe znaczenie dla zwiększania konkurencyjności gospodarczej i wzmacniania potencjału społeczeństwa. Z kolei na poziomie jednostki kreatywność pomaga w budowaniu lepszego dobrobytu i zwiększa zdolność do uczenia się nowych rzeczy. Zespół finansowanego przez UE projektu CreativeMetacognitio zbada indywidualne różnice w kreatywnych procesach metapoznawczych, które są połączeniem samoświadomości w zakresie poziomu własnej kreatywności oraz wiedzy kontekstowej i które wykorzystujemy do podejmowania decyzji dotyczących rozwijania własnej kreatywności i angażowania się w twórcze działania. Podczas prac naukowcy będą opierać się na badaniach wskazujących na to, że kreatywne zachowania są podejmowane z powodów osobistych. Głównym celem projektu, realizowanego dzięki stypendium programu „Maria Skłodowska-Curie”, jest zbadanie dokładności kreatywnych procesów metapoznawczych oraz wpływających na nie czynników z perspektywy behawioralnej i neuronaukowej.

Cel

Creativity, defined as the ability to generate novel and effective ideas, elevates cultural progress and as a basis for innovation is crucial for enhancing economic competitiveness and strengthening society. On personal level, creativity increases well-being, positive affect, flourishing, and plays an essential role in learning. Creative behavior is an agentic decision and it also depends on the conviction about one’s own abilities to manage the creativity challenge and on how much creativity is valued by that person and surroundings. The constellation of beliefs that determine a person’s engagement and performance on creative endeavors called creative self-beliefs. It was proved that these self-beliefs play an intermediary role between creative abilities and creative action behavior So far, of the all components of creative self-beliefs we know the least about creative metacognition, which is defined as a combination of creative self-knowledge (knowing one’s own creative strengths and limitations) and contextual knowledge (knowing when, where, how, and why to be creative). Even though several researchers and theorists pointed out that creative metacognition plays an essential role in the process of creative potential realization, there is still very little research on this topic.Based on available theories and research results, we propose a two-stage research program to extend knowledge about individual differences in creative metacognition (CMC) considering 1) CMC accuracy and 2) CMC regulation facets from a behavioral and neuroscientific perspective. The Maria Skłodowska Fellowship participation will facilitate successful execution of the project, but also target areas, in which I require additional skill development to prepare and position me for a career as an independent researcher, ready to gain habilitation.

Koordynator

UNIVERSITAET GRAZ
Wkład UE netto
€ 186 167,04
Adres
UNIVERSITATSPLATZ 3
8010 Graz
Austria

Zobacz na mapie

Region
Südösterreich Steiermark Graz
Rodzaj działalności
Higher or Secondary Education Establishments
Linki
Koszt całkowity
€ 186 167,04