Skip to main content
Przejdź do strony domowej Komisji Europejskiej (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
polski polski
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS
Zawartość zarchiwizowana w dniu 2024-06-18
"The Concept of ""World"" (Sattva-bhAjana-loka) in Indian Early YogAcAra Buddhism: An Intellectual History"

Article Category

Article available in the following languages:

Buddyjskie znaczenie pojęcia loka

Prowadzone przez grupę z UE badania semantyczne nad tekstami szkoły indyjskiej wyjaśniły znaczenie głównego pojęcia i umożliwiły prześledzenie historycznej interpretacji argumentów tej szkoły.

Choć buddyzm jest bardzo znaczącym systemem filozoficznym, otacza go aura niejasności i nieporozumień. Nawet czas i miejsce jego powstania znane są jedynie w przybliżeniu. Zespół finansowanego przez UE projektu YOGALOKACNTXT (The concept of 'world' (Sattva-bhajana-loka) in Indian early YogAcAra Buddhism: An intellectual history) podjął się wyjaśnienia niejasnych dotąd zagadnień. W ramach projektu przeanalizowano buddyzm Yogacara, indyjską szkołę z VI i V w. n.e. Zespół naukowców przyjął, że współczesne studia dotyczące tej szkoły były prowadzone w oderwaniu od kontekstu światopoglądu prezentowanego w jej ramach. Badania prowadzone przez zespół, polegające na historycznej analizie idei stojącej za główną koncepcją, miały zatem na celu przeanalizowanie tych nieścisłości. Pojęcie Sattva-bhajan-loka (w skrócie loka) oznacza czujący i nieczujący świat zewnętrzny. Zespół przeanalizował tę ideę w kontekście kluczowych tekstów oraz zbadał jej konstrukcję literacką. Początkowe wyniki badań wykazały zasadniczą rolę prezentowanego w buddyzmie YogAcAra rozumienia języka, łączącego intersubiektywność z metaforą. Prace w ramach projektu umożliwiły wyjaśnienie sposobu interpretacji argumentów tej szkoły. Zespół badawczy opracował wiele materiałów z warsztatów oraz konferencji, a w planach jest również publikacja szeregu artykułów prasowych oraz pozycji książkowej. Projekt YOGALOKACNTXT okazał się pomocny w wyjaśnianiu aktualnych kwestii spornych dotyczących doktryn tej szkoły. Prace te umożliwiły również uwzględnienie buddyzmu we współczesnych badaniach filozoficznych dotyczących umysłu i języka.

Moja broszura 0 0