Wspomaganie matematyki, nauki i techniki w UE
Pod względem liczby absolwentów kierunków MST UE ustępuje innym regionom, a dodatkowym problemem jest dalece niewystarczająca proporcja kobiet. Projekt "Science education curriculum research" (SECURE)(odnośnik otworzy się w nowym oknie) zajął się wypełnieniem tej luki, co pozwoliłoby dodatkowo wspomóc rozwój europejskiego społeczeństwa opartego na wiedzy. Podejście projektu SECURE przewiduje bardziej przystępne i przyjemne prezentowanie przedmiotów MST dzieciom, aby podtrzymywać zainteresowanie tą tematyką i pokazywać jej ogromne znaczenie dla społeczeństwa. Edukacja w dziedzinie MST ma kluczowe znaczenie dla szkolenia specjalistów i ekspertów promujących innowacje naukowe i technologiczne w społeczeństwie, a tym samym uchwycenia równowagi między szkoleniem przyszłych naukowców a szerszymi potrzebami społecznymi. Jednocześnie jednak każdy Europejczyk powinien mieć elementarną wiedzę naukową i pozytywne nastawienie do roli nauki w społeczeństwie. Projekt SECURE porównał programy nauczania przedmiotów MST w 10 krajach EU (Austrii, Belgii, Holandii, Niemczech, Polsce, Słowenii, Szwecji, Wielkiej Brytanii i Włoszech oraz na Cyprze) pod względem intencji twórców, realizowania przez nauczycieli i postrzegania przez uczniów. Skoncentrowano się na dzieciach w wieku 5, 8, 11 i 13 lat oraz na niwelowaniu luk pojawiających się między przedszkolem, szkołą podstawową i szkołą średnią. Na podstawie kwestionariuszy i wywiadów badacze zebrali informacje o postrzeganiu programów nauczania przedmiotów MST przez nauczycieli i uczniów. Wyniki były następnie analizowane i porównywane. Czynne zaangażowanie międzynarodowej grupy ekspertów z instytucji odpowiedzialnych za badania i tworzenie programów nauczania wspomogło strategię waloryzacji wyników badań. Przyczyniło się to do ulepszenia końcowych wniosków projektu. Wyniki badań i wnioski komunikowano i udostępniano poprzez artykuły, prezentacje i spotkania, zarówno naukowe, jak i kierowane do szerokiego grona odbiorców. Aby promować zainteresowanie przedmiotami MST, projekt SECURE we współpracy ze szkołami organizował festyny naukowe dla uczniów ze wszystkich grup wiekowych, dostarczając uczestnikom innowacyjne narzędzia dydaktyczne i materiały. Badania naukowe projektu przyniosły różnego rodzaju zalecenia dla decydentów politycznych i innych stron zaangażowanych w tworzenie programów nauczania i kształcenie nauczycieli. Rekomendacje dotyczą przede wszystkim możliwości ulepszania programów nauczania przedmiotów MST i sposobów realizacji tych programów. Opracowane przez projekt SECURE rekomendacje przekazywano decydentom politycznym i innym zainteresowanym podczas konferencji krajowych i międzynarodowych oraz poprzez materiały drukowane.
Słowa kluczowe
Matematyka, nauka i technika, uczenie przedmiotów ścisłych, badania nad programami nauczania, społeczeństwo oparte na wiedzy, nauka w społeczeństwie