Partnerstwa publiczno-prywatne wspierają edukację
PPP zmieniają sposób zarządzania edukacją, zwłaszcza w Ameryce Łacińskiej, w której zaangażowanie sektora prywatnego w finansowanie edukacji przyniosło pozytywne rezultaty. W ramach finansowanego ze środków unijnych projektu EDUPARTNER(odnośnik otworzy się w nowym oknie) (Public-private partnerships in educational governance: An analysis of its dissemination, implementation and impact in a globalizing world) zbadano to zjawisko w Chile i Kolumbii w celu określenia jego wpływu na edukację. Prace rozpoczęto od przeglądu literatury dotyczącej procesów prywatyzacji i zbadania powodów prywatyzacji edukacji oraz różnych sposobów jej przeprowadzania. Następnie naukowcy przyjrzeli się prywatyzacji edukacji w Ameryce Łacińskiej, w tym różnym podejściom PPP i powiązanym procesom politycznym. Zbadano współzależności między potrzebami a ofertą na lokalnym rynku edukacyjnym na przykładzie Valparaiso w Chile poprzez dokumentację decyzji rodzinnych dotyczących edukacji i zaangażowania rodziców w szkolnictwo. W Bogocie, stolicy Kolumbii, zespół projektowy zbadał wpływ szkół czarterowych na jakość i równy dostęp do edukacji. Określono zalety i uchybienia systemu, podkreślając jednocześnie stopień podobieństwa między szkołami czarterowymi a szkołami publicznymi w odniesieniu do wyników w nauce. Analizując reakcje szkoły na rynku edukacyjnym zarówno w Santiago, jak i w Valparaiso w Chile, zespół EDUPARTNER przedstawił różne strategie stosowane przez szkoły do określania swojej pozycji. Zbadał także różne strategie marketingowe szkół i ich rentowność. Wszystkie wartościowe wyniki i rezultaty projektu zostały opublikowane w kluczowych czasopismach akademickich związanych z polityką edukacyjną, a także w gazetach, książkach i monografii. Kilka globalnych organizacji, takich jak Global Campaign for Education, czy Unesco, wyraziło duże zainteresowanie wynikami projektu. Zespół projektowy uczestniczył także w wielu konferencjach edukacyjnych na całym świecie, podkreślając rentowność modelu PPP i omawiając rezultaty projektu. PPP stają się coraz bardziej popularnym sposobem na rozwój szkolnictwa. Tego typu partnerstwa są rekomendowane między innymi przez Bank Światowy. Przyjęcie tego modelu przez decydentów i rządy może przyczynić się do zwiększenia poziomu edukacji w krajach i budowania lepszego społeczeństwa.
Słowa kluczowe
Partnerstwa publiczno-prywatne, edukacja, EDUPARTNER, prywatyzacja edukacji
