Artystyczne inspiracje zaczerpnięte ze zjawisk naukowych
Gdy sztuka i nauka podadzą sobie ręce, powstaje potencjał dzięki któremu uczniowie mogą uczyć się złożonych przedmiotów naukowych w znacznie bardziej kreatywny i stymulujący sposób. Finansowany ze środków UE projekt ISWA ("Immersion in the science worlds through arts") umożliwił uczniom wykorzystanie różnych sztuk w celu zrozumienia zjawiska naukowego na profesjonalnym poziomie. Projekt zorganizował również międzynarodowy konkurs, który zachęcił uczniów ze szkół w UE do stworzenia złożonej artystycznej interpretacji wybranego tematu naukowego. Dokładniej rzecz ujmując, zespół projektu skupił swoje starania na wykorzystaniu tańca współczesnego, kina, literatury, obrazowania i sztuki współczesnej do przedstawienia złożonej nauki. W różnych krajach UE ogłoszono konkurs skierowany do uczniów szkół średnich w wieku od 15 do 19 lat i przeznaczony do obioru przez ogół społeczeństwa. Projekt ten połączył naukowców, artystów, reżyserów filmowych, aktorów, muzyków i specjalistów z różnych dziedzin. W udział w projekcie zaangażowane zostały uniwersytety, instytucje naukowe, szkoły tańca, teatry i muzea. Dobrze znany Europejski Ośrodek Synchrotronu Atomowego, będący miejscem pracy tysięcy naukowców oraz laureatów nagrody Nobla również wziął udział w projekcie. Wyniki tej współpracy były co najmniej spektakularne. Obejmowały one swoim zakresem zarówno balet komórek macierzystych zatytułowany "Na drodze do nieśmiertelności", jak i przeprowadzony na żywo eksperyment naukowy o nazwie "Noc w NanoPOLIS". Kilka innowacyjnych filmów krótkometrażowych, wystaw sztuki oraz wydarzeń audiowizualnych przedstawiało zagadnienia takie, jak kryształy ciekłe, nanotechnologia, chemia, biotechnologia, astronomia, geologia, odnawialność komórek i bioróżnorodność. Podsumowując, inicjatywa stanowiła doskonały przykład budowania mostów między nauką a społeczeństwem oraz integrowania procesów twórczych i emocjonalnych z zasadami naukowymi. Projekt zachęcił młodych ludzi, w szczególności uczniów, do stosowania nowych sposobów w podchodzeniu do nauki i korzystania z obu obszarów mózgu, zarówno tego odpowiedzialnego za logiczne myślenie, jak i tego odpowiedzialnego za emocje. Projekt stanowi bardzo udany przykład docenienia piękna, złożoności i niezbędności nauki przez ogół społeczeństwa. Służy on również jako inspiracja dla młodych ludzi do podejmowania kariery naukowej. Końcową konferencję projektu zorganizowano w Grenoble, podczas CCSTI 21 lutego 2013 r. Prace 5 głównych zwycięzców pokazano na wystawie "Paleta pikseli'', która odbyła się między 21 lutego i 21 kwietnia 2013 r. Zwycięzcy konkursu ISWA zostali zaproszeni na otwarcie wystawy, gdzie zaprezentowali swoje prace publiczności. Filmy i zdjęcia z wydarzenia można znaleźć pod adresem: http://www.ccsti-grenoble.org/02_programme.php?code_ana=PIXEL
