Skip to main content
Przejdź do strony domowej Komisji Europejskiej (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
polski polski
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS

Scientix 4

CORDIS oferuje możliwość skorzystania z odnośników do publicznie dostępnych publikacji i rezultatów projektów realizowanych w ramach programów ramowych HORYZONT.

Odnośniki do rezultatów i publikacji związanych z poszczególnymi projektami 7PR, a także odnośniki do niektórych konkretnych kategorii wyników, takich jak zbiory danych i oprogramowanie, są dynamicznie pobierane z systemu OpenAIRE .

Rezultaty

Publication on the conference (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

A5 publication on the conference

Final Scientix 4 publication (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

A5 publication on the achievements of Scientix after 12 years

Scientix observatory papers and blog entries (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Compendium of observatory papers published as well as blog entries throughout Scientix 4

New Scientix Translation Service (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

This guideline will explain to the general audience the new Translation service of Scientix, replacing the Translation on demand service offered until now

Scientix Newsletters (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Compendium of the newsletters published

Publikacje

Innovative STEM teaching: the latest trends in STEM education?

Autorzy: Molina Ascanio, M. et al.
Opublikowane w: Scientix Observatory, 2023
Wydawca: European Schoolnet

Early STEM: What are the needs for teacher training to explore STEM with the younger students?

Autorzy: Molina Ascanio, M., et al.
Opublikowane w: Scientix Observatory, 2022
Wydawca: European Schoolnet

STEM Female Leaders – The Way Forward To Reduce The Gender Gap In Stem Fields

Autorzy: Bilgin, A. S., et al.
Opublikowane w: Scientix Observatory, 2022
Wydawca: European Schoolnet

Learning lessons to build resilience in times of crisis – a STEM teachers’ view

Autorzy: Bilgin, A., Kralj, L., Mossuti, G., Wastiau, P., Gras-Velazquez, A.
Opublikowane w: Scientix Observatory, 2022
Wydawca: European Schoolnet

STEM in the future: Transforming education for sustainability

Autorzy: Bilgin, A. S., et al.
Opublikowane w: Scientix Observatory, 2022
Wydawca: European Schoolnet

The 4th Scientix conference

Autorzy: Chiara Longobardi, Miriam Molina Ascanio, Barbara Quarta & Agueda Gras-Velazquez
Opublikowane w: 2023
Wydawca: European Schoolnet

STEM goes digital: how can technology enhance STEM teaching?

Autorzy: Bilgin, A. S., et al.
Opublikowane w: Scientix Observatory, 2022
Wydawca: European Schoolnet

Learning lessons to build resilience in times of crisis

Autorzy: Bilgin A. & Kralj L.
Opublikowane w: Scientix Observatory, 2021
Wydawca: European Schoolnet

Outdoor learning in ECEC using EdTech and the STE(A)M approach

Autorzy: Molina Ascanio, M. & Tasiopoulou, E.
Opublikowane w: Scientix Observatory, 2023
Wydawca: European Schoolnet

12 Years of Scientix

Autorzy: Milanovic I. et al
Opublikowane w: 2023
Wydawca: European Schoolnet

Inclusive STEM Learning Environments: Challenges and Solutions

Autorzy: Milanovic, I., et al
Opublikowane w: Scientix Observatory, 2023
Wydawca: European Schoolnet

Sustainability in formal Education: ways to integrate it now

Autorzy: Fronza V. & Gras-Velazquez, A.
Opublikowane w: IULResearch, Vol. 1 No. 2 (2020): Innovation in learning STEM, Numer Semiannual, 2020, ISSN 2723-9586
Wydawca: Firenze: IUL Università telematica degli studi

Wyszukiwanie danych OpenAIRE...

Podczas wyszukiwania danych OpenAIRE wystąpił błąd

Brak wyników