Opis projektu
Wspieranie nastolatków poprzez naukę
Edukacja może stanowić przepustkę do ogromnych możliwości i przyczyniać się do zwiększenia szans na zatrudnienie, integracji społecznej i dobrego samopoczucia. Młodzież, zwłaszcza pochodząca z ubogich społeczności, wydaje się być grupą, do której trudniej jest dotrzeć i zaangażować ją w badania i programy edukacji zdrowotnej w porównaniu z dorosłymi lub młodszymi dziećmi. Ma ona także ograniczony dostęp do edukacji w zakresie przedmiotów ścisłych i wykazuje ogólny brak zainteresowania tymi dziedzinami. Finansowany przez UE projekt SEEDS ma na celu zaangażowanie nastolatków z ubogich dzielnic w tworzenie interwencji, które zwiększą ich zainteresowanie metodologią naukową oraz naukami ścisłymi, technologią, inżynierią i edukacją matematyczną poprzez podniesienie poziomu wiedzy na temat zdrowia. Innym założeniem projektu jest wsparcie młodzieży poprzez zwiększenie u nastolatków zdolności krytycznego myślenia.
Cel
Adolescents at risk and living in deprived areas have fewer opportunities for out of school activities, informal learning and reduced access to science education. In addition, teenagers seem to have, in general, a lack of interest in Science. Besides, research showed how the social determinants of health, and specifically, deprivation and lower access to health information, have major consequences in terms of chronic diseases. Scientific literacy can be promoted through enhancing health education: health research is well-valued in the society; topics are practical and relevant, and it is important to change unhealthy habits as early as possible; self-leadership and active methods would be key ingredients.
There is a need for evidence and validation of effective interventions for fostering science education and public participation with teenagers and young adults from vulnerable and/or deprived populations to raise their academic outputs, while contributing to improve empowerment in health for this group.
SEEDS aims at fostering science literacy and STEM education by raising the health understanding, also pursuing the empowerment of youth in critical thinking skills, self-management and self-care through community-based public engagement, therefore improving effectiveness of health promotion interventions in this population.
The multi-stakeholder participatory intervention merges the dialogue between citizen science and traditional science. SEEDS joins together the key players in science and society by applying the 4Helix model of stakeholders. Teenagers lead the process; the scientific literacy will be accompanied by a depth health education able to transform their habits, contributing to sustainable behavioural change.
Dziedzina nauki
Słowa kluczowe
Program(-y)
- H2020-EU.5. - SCIENCE WITH AND FOR SOCIETY Main Programme
Zaproszenie do składania wniosków
Zobacz inne projekty w ramach tego zaproszeniaSzczegółowe działanie
H2020-SwafS-2020-1
System finansowania
RIA - Research and Innovation actionKoordynator
43003 Tarragona
Hiszpania