Opis projektu
Dialog międzykulturowy – wzmacnianie idei edukacji jako dobra wspólnego
Począwszy od lat 90. XX wieku, w debacie na temat edukacji zaczęły dominować poglądy mówiące o jej sprywatyzowaniu. Autorzy opublikowanego w 2015 roku raportu UNESCO chcą poddać ten pogląd rewizji i nawołują do powrotu do idei edukacji jako dobra wspólnego. Zwolennicy takiego podejścia w ramach finansowanego ze środków UE projektu EduCommon będą zachęcali do wymiany wiedzy poprzez zainicjowanie dialogu międzykulturowego pomiędzy zwolennikami dwóch edukacyjnych i społecznych trendów, jakie rozwinęły się w dobie kryzysów. Pierwszy z nich, zwany paradygmatem dobra wspólnego (ang. Commons Paradigm), zyskał popularność w Europie po roku 2008. Drugi trend – edukacji powszechnej (ang. Popular Education) – jest silnie zakorzeniony w tradycji Ameryki Łacińskiej i opiera się na doświadczeniach z zakresu budowania modelu edukacji dla demokracji. Oba trendy zakładają, że edukacja wspierająca procesy demokratyzacji sama powinna być demokratyczna i dzięki temu promować zaangażowanie społeczeństwa w sprawy kraju.
Cel
Democratic education is a condition for the construction and preservation of democracies. On this basis, UNESCO purposed in 2015 to rethink education as a common good to reverse the privatised views of education, dominant since the 1990s, which diluted the key role of education in the construction of democratic citizenship. This interdisciplinary action aims to reinforce a conception of education as a common good by foregrounding experiences that stretch beyond the traditional school model and actively engage civil society actors in an education for transformation and social justice. To this end, EduCommon will develop knowledge exchange through an intercultural dialogue between two educational/social trends recently developed in crises contexts: Commons Paradigm (CP) and Popular Education (PE). CP has gained strength in Europe after the 2008 crisis in several social domains, including education; however, so far has not provided relevant applications in education. PE is a long tradition in Latin America that offers numerous experiences organising education as a common good, as show the current projects in Buenos Aires emerged after the 2001 crisis. Although PE experiences have not been connected to CP and had barely gained visibility in Europe, they both share key points with CP; both are based on the premise that an education for democracy must be democratically organised, and therefore promote the active participation of civil society through grassroot democracy and participatory citizenship models. Thus, EduCommon would bring out mutual synergies: CP would strengthen the theoretical framework of PE, whilst PE would provide CP with experiences to follow. To set up this intercultural dialogue, the fellow will bring to Argentina her previous knowledge on CP, whilst will return to Europe analytical knowledge on the current PE experiences. Lessons generated will be of wider relevance for the European education governance, with transferable outcomes to other contexts.
Dziedzina nauki (EuroSciVoc)
Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: Europejski Słownik Naukowy.
Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: Europejski Słownik Naukowy.
- nauki społeczne socjologia administracja
- nauki społeczne nauki polityczne systemy rządów demokracja
- nauki społeczne nauki polityczne polityka partii politycznych społeczeństwo obywatelskie
Aby użyć tej funkcji, musisz się zalogować lub zarejestrować
Przepraszamy… podczas wykonywania operacji wystąpił nieoczekiwany błąd.
Wymagane uwierzytelnienie. Powodem może być wygaśnięcie sesji.
Dziękujemy za przesłanie opinii. Wkrótce otrzymasz wiadomość e-mail z potwierdzeniem zgłoszenia. W przypadku wybrania opcji otrzymywania powiadomień o statusie zgłoszenia, skontaktujemy się również gdy status ulegnie zmianie.
Słowa kluczowe
Słowa kluczowe dotyczące projektu wybrane przez koordynatora projektu. Nie należy mylić ich z pojęciami z taksonomii EuroSciVoc dotyczącymi dziedzin nauki.
Słowa kluczowe dotyczące projektu wybrane przez koordynatora projektu. Nie należy mylić ich z pojęciami z taksonomii EuroSciVoc dotyczącymi dziedzin nauki.
Program(-y)
Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.
Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.
-
H2020-EU.1.3. - EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions
GŁÓWNY PROGRAM
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu -
H2020-EU.1.3.2. - Nurturing excellence by means of cross-border and cross-sector mobility
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu
Temat(-y)
Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.
Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.
System finansowania
Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.
Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.
MSCA-IF - Marie Skłodowska-Curie Individual Fellowships (IF)
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu finansowania
Zaproszenie do składania wniosków
Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.
Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.
(odnośnik otworzy się w nowym oknie) H2020-MSCA-IF-2020
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego zaproszeniaKoordynator
Kwota netto dofinansowania ze środków Unii Europejskiej. Suma środków otrzymanych przez uczestnika, pomniejszona o kwotę unijnego dofinansowania przekazanego powiązanym podmiotom zewnętrznym. Uwzględnia podział unijnego dofinansowania pomiędzy bezpośrednich beneficjentów projektu i pozostałych uczestników, w tym podmioty zewnętrzne.
28049 MADRID
Hiszpania
Ogół kosztów poniesionych przez organizację w związku z uczestnictwem w projekcie. Obejmuje koszty bezpośrednie i pośrednie. Kwota stanowi część całkowitego budżetu projektu.