Opis projektu
Badanie kultur dziecięcych na potrzeby polityk edukacyjnej i społecznej
Dzieci przyczyniają się do rozwoju integracyjnych społeczeństw poprzez tworzenie własnych odrębnych kultur. Zespół finansowanego ze środków działania „Maria Skłodowska-Curie” projektu K-Reporters ma na celu oddanie dzieciom głosu oraz uznanie go za cenne źródło wiedzy naukowej dotyczącej ich dobrostanu. Badacze analizują zagadnienia polityczne oraz kulturowe dotyczące dobrostanu dzieci, uznając ich sprawczość i zbierając spostrzeżenia dotyczące ich pomysłowych strategii rozwiązywania konfliktów i radzenia sobie z niewygodami. Zespół analizuje kultury dziecięce, buduje globalne partnerstwa na rzecz zmian społecznych i kwestionuje podejścia skoncentrowane na dorosłych dzięki metodykom z zakresu pedagogiki intersekcjonalnej, świadomemu podejmowaniu decyzji, przenoszalnym umiejętnościom oraz budowaniu sieci kontaktów. Badacze wykorzystają etnografię do opracowywania innowacji edukacyjnych, usprawniania kształcenia nauczycieli, a także rozwoju kompetencji osób pracujących z dziećmi.
Cel
Children, as creative social agents, generate unique children's cultures and contribute to the production of welcoming and worthy societies. The goal of this project is to legitimize and elevate children's discourses as scientific knowledge, which must be addressed to enhance children's well-being, the primary axis for building democratic communities. The K-Reporters project is interdisciplinary, international, and intersectoral, with the aim of exploring children's politics and children’s cultures of well-being in contemporary societies. It pursues to acknowledge children's agencies and learn from their creative strategies for survival, particularly in navigating conflict and discomfort. The project will develop cartographies and countertopographies of children's cultures in childhood studies, forging global alliances based on community practices for social change. Ultimately, the project seeks to transform neoliberal, adult-centric, gendered and colonial thinking on children and childhood by scaling intersectional pedagogies based on evidence-based knowledge, transferable skills, and networking to ensure informed decision-making and meaningful action in education and well-being standards. To do so, K-Reporters will reassemble data produced by children and various project stakeholders through ethnography and by merging intersectional approaches, methods, and interdisciplinarity. The project's key lies in transferring educational resources to different fields by validating and disseminating them to educational spaces. K-Reporters will inform the international development of new educational innovations that improve pre-service and in-service teacher education, as well as prepare social workers, educators, and policymakers, among other professionals working with children. Additionally, it will contribute to the fields of Education and Social Justice by addressing the intersectional design method, which is currently underdeveloped.
Dziedzina nauki
Słowa kluczowe
Program(-y)
- HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA) Main Programme
Zaproszenie do składania wniosków
Zobacz inne projekty w ramach tego zaproszeniaSystem finansowania
HORIZON-TMA-MSCA-SE - HORIZON TMA MSCA Staff ExchangesKoordynator
08193 Cerdanyola Del Valles
Hiszpania