Opis projektu
Główne wyzwania związane z czytaniem
Mimo że nauka czytania należy do podstawowych umiejętności, wiele osób ma z nią trudności. Naukowcy wciąż próbują zgłębić, dlaczego niektórym czytanie przychodzi naturalnie, a innym nie. Na przykład niektórzy są w stanie zrozumieć sens tekstu, ale mogą przeoczyć subtelne błędy w szyku wyrazów. Problemy te są jeszcze bardziej widoczne w przypadku osób z dysleksją, które mają poważne trudności z czytaniem. Mając to na uwadze, zespół finansowanego przez Europejską Radę ds. Badań Naukowych projektu TAPIR pracuje nad wyjaśnieniem tej zagadki za pomocą modelu PONG, który łączy zdolności uwagi i uczenia z umiejętnością czytania. Uczeni skorzystają z szeregu narzędzi, takich jak śledzenie ruchu gałek ocznych i innowacyjny interfejs IRIS, aby dzięki temu nie tylko odkryć, w jaki sposób czytamy, ale również opracować praktyczne narzędzia wspomagające tę umiejętność w przypadku osób z trudnościami, w tym zmagających się z dysleksją.
Cel
Reading ability is essential in modern society. Yet, for many people it comes with considerable difficulty; and to cognition scientists it remains rather mysterious.
Here I outline a plan for testing and applying a novel cognitive theory of reading. The plan expands my recent model, PONG (Snell, 2024, Psych Rev), with a groundbreaking perspective on visuo-spatial attention to capture many reading behaviours (WP1). The exciting prospect is that PONG in a single stroke informs three big debates: parallel processing (WP2), position-coding (WP3) and peripheral interference (WP4).
In WP2, a novel combination of eye-tracking and EEG, Gaze-Contingent Rapid Invisible Frequency Tagging (GC-RIFT), will provide a first-ever direct window on the attentional distribution during reading.
It is konwn taht yuo cna raed tihs fnie. But many readers also fail to see the error in 'Do love you me?'. The topic of word position coding is new to the field, and PONG predicts key roles for attention and statistical learning herein. WP3 uses GC-RIFT to track their relative contributions in time and space, propelling a first-ever unifying account of letter- and word position coding.
PONG predicts that letter and word recognition is hindered by surrounding text; and possibly this is more severe in dyslexic readers. WP4 tests PONG's new account of dyslexia in which diffuse attention plays a causal role. An exciting element here is my new reading interface IRIS (the Interface that Reduces Interference using Saliency). Readers view texts while their eyes are tracked. Fixated words are shown at a higher contrast than surrounding text. Preliminary results show strikingly faster reading. Upgraded IRIS will tune its parameters to individual readers on the basis of incoming oculomotor data. This holds both theoretical and practical promise: testing dyslexic and non-dyslexic readers, IRIS' parameters will reveal reading profiles, to inform specific treatments and to further bolster the PONG theory.
Dziedzina nauki (EuroSciVoc)
Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: Europejski Słownik Naukowy.
Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: Europejski Słownik Naukowy.
Aby użyć tej funkcji, musisz się zalogować lub zarejestrować
Słowa kluczowe
Słowa kluczowe dotyczące projektu wybrane przez koordynatora projektu. Nie należy mylić ich z pojęciami z taksonomii EuroSciVoc dotyczącymi dziedzin nauki.
Słowa kluczowe dotyczące projektu wybrane przez koordynatora projektu. Nie należy mylić ich z pojęciami z taksonomii EuroSciVoc dotyczącymi dziedzin nauki.
Program(-y)
Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.
Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.
-
HORIZON.1.1 - European Research Council (ERC)
GŁÓWNY PROGRAM
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu
Temat(-y)
Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.
Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.
System finansowania
Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.
Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.
HORIZON-ERC - HORIZON ERC Grants
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu finansowania
Zaproszenie do składania wniosków
Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.
Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.
(odnośnik otworzy się w nowym oknie) ERC-2024-STG
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego zaproszeniaInstytucja przyjmująca
Kwota netto dofinansowania ze środków Unii Europejskiej. Suma środków otrzymanych przez uczestnika, pomniejszona o kwotę unijnego dofinansowania przekazanego powiązanym podmiotom zewnętrznym. Uwzględnia podział unijnego dofinansowania pomiędzy bezpośrednich beneficjentów projektu i pozostałych uczestników, w tym podmioty zewnętrzne.
1081 HV Amsterdam
Niderlandy
Ogół kosztów poniesionych przez organizację w związku z uczestnictwem w projekcie. Obejmuje koszty bezpośrednie i pośrednie. Kwota stanowi część całkowitego budżetu projektu.