Opis projektu
Dlaczego niektóre mózgi uczą się szybciej niż inne?
Dlaczego niektórzy ludzie sprawiają wrażenie, że są w stanie uczyć się szybciej niż inni? To pytanie wciąż spędza sen z powiek badaczom. Nawet blisko spokrewnione zwierzęta lub przedstawiciele tego samego gatunku mogą uczyć się w różnym tempie. Biologiczne podstawy tych różnic nadal pozostają w dużej mierze nieznane. Zespół finansowanego ze środków Europejskiej Rady ds. Badań Naukowych projektu SMART zamierza znaleźć rozwiązanie tej zagadki z pomocą larw muszek owocowych. Badacze porównają osobniki uczące się najszybciej i najwolniej, analizując zarówno połączenia komórek mózgowych, jak i aktywacje genów podczas nauki. W ten sposób zamierzają odkryć, co tak naprawdę odróżnia mózgi w kontekście nauki. Odkrycia te mogą całkowicie zmienić nasz sposób myślenia na temat mózgu. Może to również umożliwić opracowanie nowych metod leczenia zaburzeń rozwojowych i problemów z pamięcią.
Cel
Across the animal kingdom, closely-related species can differ in their learning ability, as can different
individuals of the same species, but the underlying causes of these differences are poorly understood.
Differences in learning could be due to different structural and functional properties of learning circuits which
in turn result from different patterns of gene expression. However, identifying homologous learning circuit
neurons in different species for comparing their synaptic connectivity, cellular-resolution functional properties
and transcriptomes is challenging in larger brains.
We have identified a strain of Drosophila melanogaster larvae that learns faster (after fewer training trials)
than others and a closely related Drosophilid species that learns faster than the D. melanogaster strains. We
will use this tractable genetic model system to compare learning circuits in faster/better and slower/worselearner
strains and species, in particular, their synaptic resolution connectomes; cellular-resolution activity
maps; and transcriptomes. We will then screen the differentially expressed genes to identify those that improve
learning and determine the way in which they affect connectivity and functional properties of learning circuits.
This project will reveal the architectural features of learning circuits that enhance learning and memory, as
well as the molecules that can transform slow/worse- into fast/better-learners and their mechanisms of action.
Uncovering the underlying structural, functional and genetic causes of variability in learning will not only
have a major impact on neuroscience but could also potentially inspire the development of better architectures
and algorithms for artificial intelligence and provide new avenues for treating learning and memory deficits.
Dziedzina nauki (EuroSciVoc)
Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: Europejski Słownik Naukowy.
Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: Europejski Słownik Naukowy.
- nauki przyrodnicze nauki biologiczne neurobiologia
- nauki przyrodnicze nauki biologiczne genetyka RNA transkryptomy
Aby użyć tej funkcji, musisz się zalogować lub zarejestrować
Słowa kluczowe
Słowa kluczowe dotyczące projektu wybrane przez koordynatora projektu. Nie należy mylić ich z pojęciami z taksonomii EuroSciVoc dotyczącymi dziedzin nauki.
Słowa kluczowe dotyczące projektu wybrane przez koordynatora projektu. Nie należy mylić ich z pojęciami z taksonomii EuroSciVoc dotyczącymi dziedzin nauki.
Program(-y)
Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.
Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.
-
HORIZON.1.1 - European Research Council (ERC)
GŁÓWNY PROGRAM
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu
Temat(-y)
Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.
Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.
System finansowania
Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.
Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.
HORIZON-ERC - HORIZON ERC Grants
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu finansowania
Zaproszenie do składania wniosków
Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.
Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.
(odnośnik otworzy się w nowym oknie) ERC-2024-ADG
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego zaproszeniaInstytucja przyjmująca
Kwota netto dofinansowania ze środków Unii Europejskiej. Suma środków otrzymanych przez uczestnika, pomniejszona o kwotę unijnego dofinansowania przekazanego powiązanym podmiotom zewnętrznym. Uwzględnia podział unijnego dofinansowania pomiędzy bezpośrednich beneficjentów projektu i pozostałych uczestników, w tym podmioty zewnętrzne.
CB2 1TN CAMBRIDGE
Zjednoczone Królestwo
Ogół kosztów poniesionych przez organizację w związku z uczestnictwem w projekcie. Obejmuje koszty bezpośrednie i pośrednie. Kwota stanowi część całkowitego budżetu projektu.