Skip to main content
Przejdź do strony domowej Komisji Europejskiej (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
polski polski
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS

Children Online: Research and Evidence - A knowledge base on children and youth in the digital world

CORDIS oferuje możliwość skorzystania z odnośników do publicznie dostępnych publikacji i rezultatów projektów realizowanych w ramach programów ramowych HORYZONT.

Odnośniki do rezultatów i publikacji związanych z poszczególnymi projektami 7PR, a także odnośniki do niektórych konkretnych kategorii wyników, takich jak zbiory danych i oprogramowanie, są dynamicznie pobierane z systemu OpenAIRE .

Rezultaty

Blog post III (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Policy Brief working paper II (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Policy Brief working paper

Resources online on research methodologies (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Resources online as part of CORE on research methodologies on studying children and digital technologies

Online forum II (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Online forum: topic tba

Multidisciplinary Webinar VI (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Multidisciplinary webinar

Multidisciplinary Webinar II (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Multidisciplinary webinar

Blog post IV (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Policy Brief working paper III (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Policy Brief working paper

Online resource base providing access to available resources on research ethics (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Blog post II (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Implementation of different social media channels (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Social media strategy (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Online forum I (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Online forum: Scoping theories and concepts for researching children online

Communication concept (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Multidisciplinary Webinar III (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Multidisciplinary webinar

Multidisciplinary Webinar V (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Multidisciplinary webinar

Logo for the CORE project (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Blog post I (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Multidisciplinary Webinar I (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Multidisciplinary webinar

Guidelines for the educational community (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Policy Brief working paper V (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Policy Brief working paper

Theory Toolkit (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Integration of WP5 resources soft launch in M24

Educational toolkit (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Policy Brief working papers I (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Policy Brief working paper

Multidisciplinary Webinar IV (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Multidisciplinary webinar

Policy Brief working paper IV (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Policy Brief working paper

Online Forum III (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Online forum: topic tba

Report and recommendations from open, international workshop on research integrity when doing research with children (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Annual Report I (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

annual report

Guidelines for reusing existing data sets (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Report on the collection and results of the evidence base (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Report on the collection process and results of the evidence base

Coding instruments for relevant data stes (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Coding grid and online forms for the collection of relevant data sets

Report of the Annual Policy Seminar II (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Report of the Annual Policy Seminar

Report and recommendations from open international research workshop on ethical dilemmas connected to online research, Big Data and privacy issues (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Report about existing data sets and their availability (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Report on national and EU consultations (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Report of the Annual Policy Seminar III (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Report of the Annual Policy Seminar

Short report I (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Report and recommendations from open international research workshop on ethical dilemmas connected to comparative and longitudinal research with children (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Research-Industry Forum Report I (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Research-Industry Forum Report – a series of working papers and White Papers on a six monthly basis arising from deliberations of the forum

Final Report WP5 (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Annual report

Report on the main results from the co-creation workshops (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Report on the main results from the cocreation workshops

Short report V (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
The procedure of publishing and updating short reports and blog posts, and the structure of the reports (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Procedure of publishing and updating short reports and blog posts, and the structure of the reports

Report of the Youth Policy Forum (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Research-Industry Forum Report IV (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

ResearchIndustry Forum Reports a series of working papers and White Papers on a six monthly basis arising from deliberations of the foru

Short report III (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Short report II (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Report: News, vlogs on methodological issues (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

News vlogs and other means of communication targeted to stakeholders in policy legal and research fora throughout the project with the help of young people as empirical expert M136

Monthly Blog/Vlog (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Blog posts alternating with videos ofresearchers 30 blogsvlogsbeginning from M7

Technical report and user guide for the EU Kids Online data set (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Publication of an opensource handbook for children on participation in research and their rights as informants (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Handbook online on mixed methods (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Handbook online on mixed methods and evaluating the validity in research on children as users of digital media and research with children and youth as empirical experts Collaboration with WP7

Report of the Annual Policy Seminar I (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Report of the Annual Policy Seminar

Research-Industry Forum Report V (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

ResearchIndustry Forum Reports a series of working papers and White Papers on a six monthly basis arising from deliberations of the foru

Final Report summarising policy recommendations (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Final Report summarising policy recommendations and synthesising contributions from each of the fora established

Annual Report II (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

annual report

Research-Industry Forum Report II (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Research-Industry Forum Reports – a series of working papers and White Papers on a six monthly basis arising from deliberations of the forum

Research-Industry Forum Report III (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Research-Industry Forum Reports – a series of working papers and White Papers on a six monthly basis arising from deliberations of the forum

Short report IV (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Design workshop for researchers with children and youth (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Design workshop for researchers working with children and youth as empirical experts on research methods in future. European wide in English

Online discussion forum for issues related to research ethics for researchers and students (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Establish and maintain an online discussion forum for issues related to research ethics for researchers and students

Expert consultation II (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

External consultation with diverseexperts to review the work of year 1and focus on theoretical debates anddevelopments

Development and programming a core database (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Expert consultation III (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

External consultation with diverseexperts to review the work of year 2and focus on developing the toolkit

European summer school on research methodologies on studying children and digital media (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

European summer school on research methodologies on studying children and digital media and ways of including youth as empirical experts in research

Expert consultation I (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Consultation with experts from different subfields on theories, concepts, disciplines, plus identification of priorities, experts, resources

European Policy Directory (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

European Policy Directory – detailing key organisations and contacts in Member States relevant to policy making on children and youth in the digital age

Implementing the available research content and data into the database (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Publikacje

Youth digital skills: Insights from the ySKILLS project (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Donoso, Verónica
Opublikowane w: CO:RE Short Report Series on Key Topics, Numer 4, 2022, Strona(/y) 12
Wydawca: SSOAR
DOI: 10.21241/ssoar.78951

Ireland's Online Safety and Media Regulation Act 2022. (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: O'Neill, Brian
Opublikowane w: CO:RE Policy Brief Series, 1, Numer 1, 2022, Strona(/y) 6
Wydawca: Leibniz-Institut für Medienforschung | Hans-Bredow-Institut (HBI) CO:RE - Children Online: Research and Evidence
DOI: 10.21241/ssoar.83520

Effects of digital technology on adolescents' well-being: An integrative model (iMEW) (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Gulec, Hayriye; Lokajová, Adéla & Smahel, David
Opublikowane w: CO:RE Short Report Series on Key Topics, Numer 6, 2022, Strona(/y) 11
Wydawca: SSOAR
DOI: 10.21241/ssoar.83155

Children's data and privacy in the digital age (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Siibak, Andra & Mascheroni, Giovanna
Opublikowane w: CO:RE Short Report Series on Key Topics, Numer 3, 2021, Strona(/y) 12
Wydawca: SSOAR
DOI: 10.21241/ssoar.76251

The 4Cs: Classifying Online Risk to Children (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Livingstone, Sonia; Stoilova, Mariya
Opublikowane w: CO:RE Short Report Series on Key Topics, Numer 2, 2021, Strona(/y) 14
Wydawca: Leibniz-Institut für Medienforschung | Hans-Bredow-Institut (HBI); CO:RE - Children Online: Research and Evidence
DOI: 10.21241/ssoar.71817

How to increase the potential of digital learning in achieving both cognitive and non-cognitive learning outcomes? (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Pedaste, Margus; Leijen, Äli; Kallas, Külli & Raave, Doris Kristina
Opublikowane w: CO:RE Short Report Series on Key Topics, Numer 5, 2022, Strona(/y) 12
Wydawca: SSOAR
DOI: 10.21241/ssoar.79415

The Changing Role of Digital Learning Environments during/after the COVID-19 Pandemic (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Okkonen, Jussi
Opublikowane w: CO:RE Short Report Series on Key Topics, Numer 1, 2020, Strona(/y) 9
Wydawca: Leibniz-Institut für Medienforschung | Hans-Bredow-Institut (HBI); CO:RE - Children Online: Research and Evidence
DOI: 10.21241/ssoar.71690

Methods in practice: Studying children and youth online; Documentation of the Website https://core-evidence.eu/methods-toolkit/handbook (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Kotilainen, Sirkku (Eds.)
Opublikowane w: Methods in practice: Studying children and youth online; Documentation of the Website https://core-evidence.eu/methods-toolkit/handbook, 2022, Strona(/y) 59
Wydawca: Leibniz-Institut für Medienforschung | Hans-Bredow-Institut (HBI) CO:RE - Children Online: Research and Evidence
DOI: 10.21241/ssoar.83031

Wyszukiwanie danych OpenAIRE...

Podczas wyszukiwania danych OpenAIRE wystąpił błąd

Brak wyników

Moja broszura 0 0