Skip to main content
European Commission logo
polski polski
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS
CORDIS Web 30th anniversary CORDIS Web 30th anniversary

The Greek philosophical schools according to Europe’s earliest ‘history of philosophy’: Towards a new pioneering critical edition of Philodemus’ Arrangement of the Philosophers

Opis projektu

Otwarty dostęp do starożytnych greckich papirusów

Cała nasza wiedza na temat greckich szkół filozoficznych opiera się na „Żywotach Diogenesa Laertiosa” oraz na traktacie Filodemosa z Gadary poświęconemu filozofom, który zachował się wśród papirusów znalezionych w Herkulanum. Dokumenty te są jednak w złym stanie, a ich istniejące wydania są już w dużej mierze przestarzałe. Zespół finansowanego ze środków Unii Europejskiej projektu GreekSchools zamierza wykorzystać najnowocześniejsze technologie w celu opracowania nowych wydań krytycznych. W ramach prac zostaną sprawdzone zaawansowane techniki, takie jak obrazowanie hiperspektralne wykorzystujące krótkie fale podczerwone, obrazowanie terahercowe, optyczna tomografia koherencyjna, metody fluorescencji rentgenowskiej, badania mikroskopowe 3D oraz relaksometria magnetycznego rezonansu jądrowego. Wyniki tych badań pozwolą na odczyt tekstu ukrytego na stronicach verso oraz wewnątrz nakładających się warstw, dzięki czemu będzie możliwe opracowanie wydania cyfrowego, które zostanie opublikowane w modelu otwartego dostępu.

Cel

Our knowledge about Greek philosophical schools is mostly second-hand and based on Diogenes Laërtius’ 'Lives of Eminent Philosophers' (3rd century AD) and Philodemus of Gadara’s 'Arrangement of the Philosophers' (75-50 BC) – hereinafter 'Syntaxis' –, an extensive treatise in several books which represents the earliest ‘history of philosophy’ to have reached us directly from antiquity. From this work exclusively preserved by the Herculaneum papyri we may derive a virtually systematic account of the history of Greek philosophical schools, which is in many respects unique and much closer to the facts than Diogenes’ is. Unfortunately, the original manuscripts which transmit it are in a poor state and the currently available editions of them have largely been made obsolete by the latest technological progress. By relying on the most advanced technologies available today, the project aims to provide a new innovative critical edition of the whole treatise and its different sections, with extensive introductions and commentaries. In particular, we shall apply Shortwave-Infrared Hyperspectral Imaging, TeraHertz Imaging, Optical Coherence Tomography, X-Ray Fluorescence Mapping, 3D Microscopy and Nuclear Magnetic Resonance Relaxometry to both opisthograph and multi-layered papyri belonging to Philodemus’ 'Syntaxis', as well as to other papyri, in order to (a) read the text hidden on the verso, (b) detect, classify and replace overlapping layers, and (c) read the text concealed inside the latter. We shall combine these state-of-the-art methods with new, sounder philological approaches in order to produce a more reliable and substantially improved critical text of Philodemus’ treatise and its various sections through an innovative editorial system. Finally, we shall produce an open-access electronic edition of it through a pioneering open-source scholarly Web platform, engaging the scientific community in an on-going and on-line collaborative review of our critical edition.

Dziedzina nauki (EuroSciVoc)

Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego.

Aby użyć tej funkcji, musisz się zalogować lub zarejestrować

System finansowania

ERC-ADG - Advanced Grant

Instytucja przyjmująca

UNIVERSITA DI PISA
Wkład UE netto
€ 1 356 250,00
Adres
LUNGARNO PACINOTTI 43/44
56126 Pisa
Włochy

Zobacz na mapie

Region
Centro (IT) Toscana Pisa
Rodzaj działalności
Higher or Secondary Education Establishments
Linki
Koszt całkowity
€ 1 356 250,00

Beneficjenci (3)