Skip to main content
Przejdź do strony domowej Komisji Europejskiej (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
polski pl
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS
Zawartość zarchiwizowana w dniu 2023-01-02

Understanding and working with cultural diversity

Cel

The risk of exclusion is high for young people in care who have inadequate qualifications and social and emotional difficulties. Vocational schools and social agencies have developed preventative strategies, but these are typically service-centred and the results are frequently disappointing. New initiatives are required. This project seeks to examine learning needs and care from a therapeutic, socio-cultural perspective as a means to developing personalised training programmes designed to better prepare young persons at risk for independent living and working.

Partners will exchange and compare information on ways of dealing with social problems and exclusion of young persons in vocational training from a best practice approach. Two programmes will be developed in parallel from this. Study modules for social and care workers will be developed, focusing on areas including: social and cultural changes affecting child protection work; assessing skills and skills requirements for independent living; child protection methods, such as video home training, therapeutic crisis intervention, for example, and on-and-off-the job training and the learning process. A programme for preparing young persons for training, employment and independent living will also be developed in cooperation with child protection and training establishments. The workbook method will be used in conjunction with this programme.

Impact
The project will enable young care leavers to acquire skills for better coping in adult life. The development of new methods in social and care work will lead to improved skills for addressing the problems of disadvantaged young persons.

Contract number : FIN/97/1/27025/PI/I.1.1.e/FPI

Domaine : Initial vocational training

Contents :
Vocational qualifications
Social exclusion
Transition of young people to work

Products :
Group training with tutor
Semi-autonomous/ flexible training
Computer/electronic-based materials

Public :
Less-qualified
Disadvantaged groups
Social workers

Dziedzina nauki (EuroSciVoc)

Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: Europejski Słownik Naukowy.

Projekt nie został jeszcze sklasyfikowany według klasyfikacji EuroSciVoc.
Wskaż dziedziny nauki, które twoim zdaniem są najbardziej istotne z punktu widzenia tego projektu i pomóż nam usprawnić naszą usługę klasyfikacji.

Aby użyć tej funkcji, musisz się zalogować lub zarejestrować

Program(-y)

Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.

Temat(-y)

Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.

Zaproszenie do składania wniosków

Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.

Brak dostępnych danych

System finansowania

Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.

CSC - Cost-sharing contracts

Koordynator

KAARINA INSTITUTE OF SOCIAL STUDIES - KISS
Wkład UE
Brak danych
Adres
RUOKOKATU 5
20780 Kaarina
Finlandia

Zobacz na mapie

Koszt całkowity

Ogół kosztów poniesionych przez organizację w związku z uczestnictwem w projekcie. Obejmuje koszty bezpośrednie i pośrednie. Kwota stanowi część całkowitego budżetu projektu.

Brak danych

Uczestnicy (6)