Integracja imigrantów kluczem do sukcesu na rynku pracy
Badania wykazują, że konsekwencje ekonomiczne dotykające pierwsze, jak i drugie pokolenie imigrantów są o wiele mniej znaczące niż te dotykające europejską ludność natywną. Większość publikacji poświęconych ekonomii koncentruje się na roli cech charakteryzujących imigrantów jako na czynniku decydującym o ich sukcesie na rynku pracy. Niektóre z badań wskazują, że różnice w wynikach osiąganych przez imigrantów w krajach goszczących mogą zależeć od kraju pochodzenia, jak również od różnic w strukturach instytucjonalnych i politykach integracyjnych krajów goszczących. Drugiemu z wymienionych powyżej powodów nie poświęcano do tej pory zbyt wiele uwagi w literaturze fachowej. Finansowany ze środków unijnych projekt "Wpływ polityk integracyjnych na wyniki osiągane przez imigrantów: Wyniki badań przeprowadzonych w krajach UE" (Integration-Policy) został stworzony w celu przeanalizowania tego, w jaki sposób różne polityki integracyjne wpływają na wyniki osiągane na rynku pracy przez pierwsze pokolenie imigrantów oraz na wyniki edukacyjne drugiego pokolenia. W ramach badania zostanie przeprowadzony naturalny eksperyment, w celu określenia stopnia wpływu integracji, niezależnie od wyników selekcji. Eksperyment będzie dotyczył masowej rekrutacji pracowników tureckich przez kraje europejskie w latach 60. i 70. W wyniku tego działania jednostki o podobnych cechach charakterystycznych rozproszyły się po różnych krajach. W miarę jak prace nad projektem będą postępowały, badacze skoncentrują się nad dostarczeniem danych dotyczących wyników edukacyjnych drugiego pokolenia imigrantów pochodzących z tego samego kraju. Posługując się porównywalnym na poziomie międzynarodowym zestawem danych dotyczących piętnastoletnich uczniów, badacze dokonają oceny stopnia mobilności społecznej w obrębie tych krajów. Projekt Integration-Policy pozwoli na przeprowadzenie analizy stopnia integracji z perspektywy wielopokoleniowej oraz na zaakcentowanie różnic w wynikach osiąganych przez jednostki o podobnym pochodzeniu zamieszkujące różne kraje goszczące. Wyniki projektu pomogą również na bardziej dogłębne zrozumienie międzypokoleniowego przeskoku w zakresie statusu socjoekonomicznego, zachodzącego wśród imigrantów za sprawą edukacji. Do analizy wyników osiąganych przez dorosłych na rynku pracy wykorzystano sondaże przeprowadzone w pięciu europejskich krajach. Spośród wielu danych dostarczonych na potrzeby analizy, najbardziej interesującym wynikiem okazał się ten, zgodnie z którym uczniowie osiągają stosunkowo lepsze wyniki w tych krajach docelowych, w których wyniki osiągane na rynku pracy przez dorosłe jednostki są stosunkowo gorsze. Biorąc pod uwagę fakt, że sukces imigrantów na rynku pracy jest kluczowym aspektem integracji w krajach goszczących, wyniki projektu pomogą podkreślić rolę czynników charakterystycznych dla danych krajów goszczących oraz najlepszych praktyk, które mogą mieć pozytywny wpływ na osiągane wyniki. Wyniki przeprowadzonych badań okażą się również pomocne w debacie poświęconej skutecznemu zarządzaniu przepływem pracowników, z uwzględnieniem takich aspektów, jak nieustannie starzejące się społeczeństwo w dobie rosnącego zapotrzebowania na wysoko wykwalifikowaną siłę roboczą.
