CORDIS oferuje możliwość skorzystania z odnośników do publicznie dostępnych publikacji i rezultatów projektów realizowanych w ramach programów ramowych HORYZONT.
Odnośniki do rezultatów i publikacji związanych z poszczególnymi projektami 7PR, a także odnośniki do niektórych konkretnych kategorii wyników, takich jak zbiory danych i oprogramowanie, są dynamicznie pobierane z systemu OpenAIRE .
Rezultaty
“No One Left Behind” Web platform. Description of the website functionalities and characteristics.
Integration of analytics and dashboard. This deliverable will show the integration of the analytics engine for implementing academic and behavioural metrics measurement.
Quality management plan (odnośnik otworzy się w nowym oknie)Quality management plan including description of provisions for quality assurance.
Dissemination Plan. V2 (odnośnik otworzy się w nowym oknie)Dissemination Plan. Description of target groups, channels, promotional materials and plan dissemination activities. Updated version.
Pocket Code functional specification framework. Final version (odnośnik otworzy się w nowym oknie)Pocket Code functional specification framework and integration of transferred technologies.
Exploitation Plan. V2 (odnośnik otworzy się w nowym oknie)Exploitation Plan, comprising market analyses, conceptualization of exploitable outputs, exploitation vision, business model. Updated version.
Interactive teachers´ guide. Preliminary version (odnośnik otworzy się w nowym oknie)Interactive teachers´ guide will bring opportunities for the development of skills to create a supportive inclusive learning environment and promote collaborative work in the classroom. This guide also will include the instructional approach to children, guidelines and procedures for the decomposition of complex tasks into learning hierarchies and detailed descriptions for the design of instructional games based on such hierarchies.
“No One Left Behind” functional conceptual framework (odnośnik otworzy się w nowym oknie)“No One Left Behind ” functional conceptual framework for the “New Generation of Pocket Code” coding environment.
Analytics Dashboard functionalities and usage (odnośnik otworzy się w nowym oknie)Analytics Dashboard functionalities and usage. The Analytics platform will provide a console that shows several metrics including: User behaviour, Demographics, Progress, Time of connection, Time spent using the games, etc.
Alignment of lesson plans and cognitive & behavioural developments (odnośnik otworzy się w nowym oknie)Review of lesson plans applicable to curriculum areas being part of the experimental pilots and assessment of skills and tasks from didactical and social/behavioural. perspectives
Report and findings from experimental pilot in UK (odnośnik otworzy się w nowym oknie)Report and findings from experimental pilot in UK. This deliverable will comprise outputs from T5.2 to T5.5 for UK.
Dissemination Plan. V3 (odnośnik otworzy się w nowym oknie)Dissemination Plan. Description of target groups, channels, promotional materials and plan dissemination activities. Updated version.
Plan for the “No One Left Behind” small scale pilots’ validation. Preliminary version (odnośnik otworzy się w nowym oknie)Plan for the “No One Left Behind” small scale pilots’ validation set-ups and the evidence collection. This report will comprise all planning and logistics for the pilots; including logistics to collect and ensure all issues related with privacy, parental consent and data management compliance.
Exploitation Plan. V1 (odnośnik otworzy się w nowym oknie)Exploitation Plan, comprising market analyses, conceptualization of exploitable outputs, exploitation vision, business model.
Learning scenarios and mapping to lesson plans (odnośnik otworzy się w nowym oknie)Learning scenarios and mapping to lesson plans will comprise the learning activities that are part of real or simulated activities, Pocket Code coding practices and interactions.
Final Report (odnośnik otworzy się w nowym oknie)Final Report including the final technical report with a summary for publication.
Game-making teaching framework. Preliminary version (odnośnik otworzy się w nowym oknie)Game-making teaching framework. This deliverable includes the conceptual framework for transference of gaming technology (mechanics, dynamics and data analysis/modelling – metrics).
Report and findings from experimental pilot in Spain (odnośnik otworzy się w nowym oknie)Report and findings from experimental pilot in Spain. This deliverable will comprise outputs from T5.2 to T5.5 for Spain.
Pocket Code functional specification framework. Preliminary version (odnośnik otworzy się w nowym oknie)Pocket Code functional specification framework and integration of transferred technologies.
Characterization of the Education Domain (odnośnik otworzy się w nowym oknie)Characterization of the Education Domain: context, competences, functions, surrounding conditions, academic and didactical needs.
Report and findings from experimental pilot in Austria (odnośnik otworzy się w nowym oknie)Report and findings from experimental pilot in Austria. This deliverable will comprise outputs from T5.2 to T5.5 for Austria.
Game-making teaching framework. Final version (odnośnik otworzy się w nowym oknie)Game-making teaching framework. This deliverable includes the conceptual framework for transference of gaming technology (mechanics, dynamics and data analysis/modelling – metrics).
Interactive teachers´ guide. Final version (odnośnik otworzy się w nowym oknie)Interactive teachers´ guide will bring opportunities for the development of skills to create a supportive inclusive learning environment and promote collaborative work in the classroom. This guide also will include the instructional approach to children, guidelines and procedures for the decomposition of complex tasks into learning hierarchies and detailed descriptions for the design of instructional games based on such hierarchies.
Plan for the “No One Left Behind” small scale pilots’ validation. Final version (odnośnik otworzy się w nowym oknie)Plan for the “No One Left Behind” small scale pilots’ validation set-ups and the evidence collection. This report will comprise all planning and logistics for the pilots; including logistics to collect and ensure all issues related with privacy, parental consent and data management compliance.
Dissemination Plan. V1 (odnośnik otworzy się w nowym oknie)Dissemination Plan. Description of target groups, channels, promotional materials and plan dissemination activities.
Plan for data management.
Publikacje
Autorzy:
Bernadette Spieler, Christian Schindler, Wolfgang Slany, Olena Mashkina
Opublikowane w:
2017
Wydawca:
arxiv.org
Autorzy:
Anja Petri, Christian Schindler, Wolfgang Slany, Bernadette Spieler, Jonathan Smith
Opublikowane w:
Proceedings of the 17th International Conference on Human-Computer Interaction with Mobile Devices and Services Adjunct - MobileHCI '15, 2015, Strona(/y) 1207-1211, ISBN 9781-450336536
Wydawca:
ACM Press
DOI:
10.1145/2786567.2801610
Autorzy:
Petri, A., Schindeler, C.,Slany, W., Spieler B,
Opublikowane w:
Constructionsm in Action, Numer 01.02.2016 - 05.02.2016, 2016, Strona(/y) 109-116, ISBN 978-616-92726-0-1
Wydawca:
Suksapattana Foundation
Autorzy:
Bernadette Spieler, Christian Schindler, Wolfgang Slany, Olena Mashkina, Helen Boulton, David Brown, Maria Eugenia Beltran
Opublikowane w:
11th European Conference on Games Based Learning. The FH JOANNEUM University of Applied Science, Graz, Austria, Numer 05.10.2017 - 06.10.2017, 2017
Wydawca:
ECGBL 2017
Autorzy:
H. BOULTON, B. SPIELER, A. PETRI, C. SCHINDLER, W. SLANY, ME. BELTRAN,
Opublikowane w:
EDULEARN16 Proceedings, Numer 04.07.2016 - 06.07.2016, 2016, Strona(/y) 6654 - 6660, ISBN 978-84-608-8860-4
Wydawca:
IATED
Autorzy:
B. SPIELER, A. PETRI, C. SCHINDLER, W. SLANY, ME. BELTRAN, H. BOULTON,
Opublikowane w:
Proceedings of the 6th Irish conference on Game-based Learning, Numer 01.09.2016 - 02.09.2016, 2016, Strona(/y) 61 - 69
Wydawca:
iGBL
Autorzy:
María Eugenia Beltrán, Yolanda Ursa, Anja Petri, Christian Schindler, Wolfgang Slany, Bernadette Spieler, Silvia de los Rios, Maria Fernanda Cabrera-Umpierrez, Maria Teresa Arredondo
Opublikowane w:
Design, User Experience, and Usability: Users and Interactions, 2015, Strona(/y) 153-161, ISBN 978-3-319-20898-5
Wydawca:
Springer International Publishing
DOI:
10.1007/978-3-319-20898-5_15
Autorzy:
Schindler, C.
Opublikowane w:
Numer 12.08.2015 -15.08.2015, 2015
Wydawca:
SCRATCH 2015 – Creative Communities
Autorzy:
Spieler, B.
Opublikowane w:
Numer 12.08.2015 -15.08.2015, 2015
Wydawca:
SCRATCH 2015 – Creative Communities
Wyszukiwanie danych OpenAIRE...
Podczas wyszukiwania danych OpenAIRE wystąpił błąd
Brak wyników