Understanding and improving team decision making in uncertain environments

Informacje na temat projektu

TeamUp

Identyfikator umowy o grant: 894536

DOI

10.3030/894536

Projekt został zamknięty

Data podpisania przez KE 25 Lutego 2020

Data rozpoczęcia 1 Kwietnia 2020

Data zakończenia 16 Maja 2022

Finansowanie w ramach

• EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions

Koszt całkowity

€ 203 149,44

Wkład UE

€ 203 149,44

Koordynowany przez

UNIVERSITAET BERN
Switzerland

CORDIS oferuje możliwość skorzystania z odnośników do publicznie dostępnych publikacji i rezultatów projektów realizowanych w ramach programów ramowych HORYZONT.

Odnośniki do rezultatów i publikacji związanych z poszczególnymi projektami 7PR, a także odnośniki do niektórych konkretnych kategorii wyników, takich jak zbiory danych i oprogramowanie, są dynamicznie pobierane z systemu OpenAIRE .

Publikacje

Peer reviewed articles (5)

Stereotypes of experienced health professionals in an interprofessional context: results from a cross-sectional survey in Germany

Autorzy: Juliane E. Kämmer, Michael Ewers
Opublikowane w: Journal of Interprofessional Care, 2021, Strona(/y) 1-12, ISSN 1356-1820
Wydawca: Taylor & Francis
DOI: 10.1080/13561820.2021.1903405

Effects of using a cognitive aid on content and feasibility of debriefings of simulated emergencies

Autorzy: Julia Freytag, Fabian Stroben, Wolf E. Hautz, Dorothea Penders, Juliane E. Kämmer
Opublikowane w: GMS Journal for Medical Education, Numer 38, 5, 2021, Strona(/y) 1-17, ISSN 2366-5017
Wydawca: Gesellschaft für Medizinische Ausbildung
DOI: 10.3205/zma001491

Beyond competence: Towards a more holistic perspective in medical education

Autorzy: Kämmer, Juliane E. Hautz, Wolf E.
Opublikowane w: Medical Education, Numer 56, 2022, Strona(/y) 4-6, ISSN 1365-2923
Wydawca: John Wiley & Sons Ltd and The Association for the Study of Medical Education
DOI: 10.1111/medu.14692

An observational study of self-monitoring in ad hoc health care teams

Autorzy: Stefanie C. Hautz, Daniel L. Oberholzer, Julia Freytag, Aristomenis Exadaktylos, Juliane E. Kämmer, Thomas C. Sauter, Wolf E. Hautz
Opublikowane w: BMC Medical Education, Numer 20/1, 2020, ISSN 1472-6920
Wydawca: BioMed Central
DOI: 10.1186/s12909-020-02115-3

Differential diagnosis checklists reduce diagnostic error differentially: a randomized experiment

Autorzy: Kämmer, Juliane E. Schauber, Stefan K. Hautz, Stefanie C. Stroben, Fabian Hautz, Wolf E.
Opublikowane w: Medical Education, Numer 55, 2021, Strona(/y) 1172-1182, ISSN 1365-2923
Wydawca: John Wiley & Sons Ltd and The Association for the Study of Medical Education
DOI: 10.1111/medu.14596