Skip to main content
Przejdź do strony domowej Komisji Europejskiej (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
polski polski
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS

G-VERSITY - Achieving Gender Diversity

CORDIS oferuje możliwość skorzystania z odnośników do publicznie dostępnych publikacji i rezultatów projektów realizowanych w ramach programów ramowych HORYZONT.

Odnośniki do rezultatów i publikacji związanych z poszczególnymi projektami 7PR, a także odnośniki do niektórych konkretnych kategorii wyników, takich jak zbiory danych i oprogramowanie, są dynamicznie pobierane z systemu OpenAIRE .

Rezultaty

Guidelines Pathways (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Guidelines on how to reduce gender biases in educational and professional pathways (ESR1, 2, 4, & 5)

COM Report (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

List of all communication activities

Guidelines Media Communication (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Guidelines on how to promote gender diversity through media communication (ESR 3 & 8)

Guidelines Organisational Communication (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Guidelines for organisational communication to attain gender diversity in companies (ESR 10 & 11)

DM Report (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

List of all data sets and respective regulations

GradSchoolPLan (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Strategy and implementation plan for the European Graduate School on Gender Diversity

Integrated Model Gender Diversity (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Integrated Model of Gender Diversity - Definition of essential requirements for enablers to improve gender diversity in a range of workplace settings (ESR 4, 5, 6, 7, 9, 12, 13 & 15)

Guidelines Career Advancement (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Guidelines on how to promote under-represented groups’ career advancement in organisations (ESR 6 & 7)

Guidelines Diversity Management (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Guidelines for best practice gender diversity management (ESR 12 & 13)

PEDR Report (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

PEDR report: List of all disseminations & exploitations

Revised DM Plan (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Revised DM Plan Draft of the FAIR Data Management Plan Update inlcuding ESR project DMPs

Prototypes Gender Diversity Training (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Prototypes of effective gender diversity trainings in companies (manuals; ESR 9, 14 & 15)

Publikacje

Racialization (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Ana-Nzinga Weiß, Katharina Tittel
Opublikowane w: Elgar Encyclopedia of Political Communication, 2024
Wydawca: Center for Open Science
DOI: 10.31219/osf.io/nq2ax

Social and dimensional comparisons of achievement in multifaceted task value formation among adolescents (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Kezia Olive, Junlin Yu, Janica Vinni-Laakso, Katariina Salmela-Aro
Opublikowane w: Learning and Individual Differences, Numer 115, 2024, Strona(/y) 102534, ISSN 1041-6080
Wydawca: Pergamon Press Ltd.
DOI: 10.1016/j.lindif.2024.102534

Towards inclusive gender diversity training – a critical framework (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Rasika Mahajan, Inge Bleijenbergh, Yvonne Benschop
Opublikowane w: Equality, Diversity and Inclusion: An International Journal, Numer 44, 2025, Strona(/y) 1-17, ISSN 2040-7149
Wydawca: Emerald Group Publishing Ltd.
DOI: 10.1108/edi-04-2024-0134

Is Fairyland for Everyone? Mapping online discourse on gender debates in Hungary (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Hanna Dorottya Szabó
Opublikowane w: Communications, Numer Online first, 2024, ISSN 0341-2059
Wydawca: P. Lang
DOI: 10.1515/commun-2024-0007

Media Portrayals of Trans and Gender Diverse People: A Comparative Analysis of News Headlines Across Europe (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Sofia E. Bracco; Sabine Sczesny; Marie Gustafsson Sendén
Opublikowane w: Sex Roles, Numer 90(4), 2024, Strona(/y) 491-507, ISSN 0360-0025
Wydawca: Kluwer Academic/Plenum Publishers
DOI: 10.1007/s11199-024-01461-6

Gendered difference in motivational profiles, achievement, and STEM aspiration of elementary school students (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Kezia Olive; Xin Tang; Anni Loukomies; Kalle Juuti; Katariina Salmela-Aro
Opublikowane w: Frontiers in Psychology, Numer 13, 2022, ISSN 1664-1078
Wydawca: Frontiers Research Foundation
DOI: 10.3389/fpsyg.2022.954325

What we ask of authenticity: How LGBQ experiences illuminate the possibilities, constraints, and expectations of being an authentic leader (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Shannon O’Rourke
Opublikowane w: Leadership, Numer 20(5), 2024, Strona(/y) 279-288, ISSN 1742-7150
Wydawca: SAGE Publications
DOI: 10.1177/17427150241249842

Portrayals of the Shero: a critical discourse analysis on the representation of Wonder Woman and Captain Marvel (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Ana-Nzinga Weiß
Opublikowane w: Journal of Gender Studies, Numer online first, 2024, Strona(/y) 1-12, ISSN 0958-9236
Wydawca: Carfax Publishing Ltd.
DOI: 10.1080/09589236.2024.2360499

Early career gender differences in job burnout trajectories in Finland: Roles of work, family, and financial resources (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Yirou Fang, Xin Tang, Katariina Salmela-Aro
Opublikowane w: International Journal of Behavioral Development, Numer 48, 2024, Strona(/y) 450-461, ISSN 0165-0254
Wydawca: SAGE Publications
DOI: 10.1177/01650254241266107

Creating a system that cares: A PRISMA review and road map to increase men’s representation in early childhood education and care. (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Serena Haines, Christa Nater, Sabine Sczesny
Opublikowane w: Psychology of Men & Masculinities, Numer 25, 2024, Strona(/y) 451-465, ISSN 1524-9220
Wydawca: American Psychological Association
DOI: 10.1037/men0000486

Women’s and men’s experiences with participative decision-making at workplace and organizational levels (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Plückelmann, Clara; Gustafsson Sendén, Marie; Bernhard-Oettel, Claudia; Leineweber, Constanze; Sczesny, Sabine
Opublikowane w: Frontiers in Psychology, Vol 14 (2024), Numer 3, 2024, ISSN 1664-1078
Wydawca: Frontiers Research Foundation
DOI: 10.3389/fpsyg.2023.1240117

Passion is key: High emotionality in diversity statements promotes organizational attractiveness (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Vladislav Krivoshchekov, Sylvie Graf, Sabine Sczesny
Opublikowane w: British Journal of Social Psychology, Numer 63, 2024, Strona(/y) 544-571, ISSN 0144-6665
Wydawca: Wiley-Blackwell
DOI: 10.1111/bjso.12693

Overcoming barriers to increase men’s representation in early childhood education and care

Autorzy: Haines S., Nater, C., & Sczesny, S.
Opublikowane w: ChildLinks, 2023, ISSN 1649-0975
Wydawca: Earnardos

Wyszukiwanie danych OpenAIRE...

Podczas wyszukiwania danych OpenAIRE wystąpił błąd

Brak wyników

Moja broszura 0 0